短文他把

发布时间:2017-01-17 来源: 短文摘抄 点击:

短文他把篇一:短文

去纽约还是去华盛顿

作者:衣明

有两个乡下人,外出打工。一个去纽约,一个去华盛顿。可是在候机厅等飞机时,又都改变了主义,因为邻座的人议论说:纽约人精明,外地人问路都收费;华盛顿人质朴,见了吃不上饭的人,不仅给面包,还送旧衣服。

去纽约的人想,还是华盛顿好,挣不到钱也饿不死,幸亏没上机,不然真的掉进了火坑。去华盛顿的人想,还是纽约好,给人带路都能挣钱,还有什么不能挣钱的?幸亏还没上飞机,不然真失去一次致富的机会。

于是他们在退票处相遇了。原来要去纽约的得到了去华盛顿的票,原来要去华盛顿的得到了去纽约的票。

去了华盛顿的人发现,华盛顿果然好,他初到华盛顿的一个月,什么都没干,竟然没有饿着。不仅银行大厅里的水可以白喝,而且商场里欢迎品尝点心,也可以白吃。去了纽约的人发现,纽约果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱,领路可以赚钱,开厕所可以赚钱,弄盆凉水让人洗脸也可以赚钱。只要想点办法,再花点力气,什么都可以赚钱。凭着乡下人对泥土的感情认识,第二天,他在建筑工地装了10包含有沙子和树叶的土,以“花盘土”的名义,向不见泥土而又爱花的纽约人兜售。当天他在城郊间往返6次,净赚了50美元。一年后,凭“花盘土”他竟然在纽约拥有了一间不小的门面。在常年的走街串巷中,他又有一个新的发现:一些商店楼面靓丽而招牌较黑。一打听才知道,原来是清洗公司只负责洗楼而不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一空挡,买了人字梯、水桶和抹布,办起了一个小型清洗公司,专门负责擦洗招牌。几年后,他的公司已有150多个员工,业务也发展到多个城市。有一次他坐火车去华盛顿考察清洗市场。在火车站,一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢,向他要一只空啤酒瓶,就在递瓶时,两人都愣住了,因为5年前,他们曾换过一次机票。这个捡破烂的人,就是当年改去华盛顿的人。

点评:著名作家柳青曾这样写道:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候”。在每个人的一生中,都有很多可以改变自己命运的机会,是往好的方面改变,还是往坏的方面改变,完全有赖于一个人对当时情形的认识。也就是说,有什么样的看法,往往就会有什么样的命运。当然,有了这些看法之后,接下来就是脚踏实地的行动。这就是:认识决定行动,行动决定命运。

李江川收到后:应仔细读这篇文章,

写一篇读后感发来。

自1995年创刊以来,本刊组织审读了约3000本图书、1000种期刊、100种报纸,并请100家新闻出版单位协助调查各自的用字差错,整理出了一批常见别字。《当代汉语出版物中最常见的100个别字》便是在此基础上,依据出错频率和专家评议拟订的。本表以正字的音序排列,括号中的字为正字。

1,按(安)装 2,甘败(拜)下风

3,自抱(暴)自弃4,针贬(砭)

5,泊(舶)来品 6,脉博(搏)

7,松驰(弛) 8,一愁(筹)莫展

9,穿(川)流不息10,精萃(粹)

11,重迭(叠)12,渡(度)假村

13,防(妨)碍14,幅(辐)射

15,一幅(副)对联 16,天翻地复(覆)

17,言简意骇(赅) 18,气慨(概)

19,一股(鼓)作气 20,悬梁刺骨(股)

21,粗旷(犷)22,食不裹(果)腹

23,震憾(撼)24,凑和(合)

25,侯(候)车室 26,迫不急(及)待

27,既(即)使28,一如继(既)往

29,草管(菅)人命 30,娇(矫)揉造作

31,挖墙角(脚)

33,不径(胫)而走

35,不落巢(窠)臼

37,打腊(蜡)

39,兰(蓝)天白云

41,再接再励(厉)

43,黄梁(粱)美梦

45,水笼(龙)头

47,痉孪(挛)

49,罗(啰)唆

51,萎糜(靡)不振

53,名(明)信片

55,大姆(拇)指

57,凭(平)添

59,修茸(葺)

61,磬(罄)竹难书

63,声名雀(鹊)起

65,搔(瘙)痒病

67,谈笑风声(生)

69,有持(恃)无恐

71,追朔(溯)

73,金榜提(题)名

75,趋之若骛(鹜)

77,洁白无暇(瑕)

79,渲(宣)泄

81,弦(旋)律

83,不能自己(已)

85,竭泽而鱼(渔)

87,世外桃园(源)

89,醮(蘸)水

91,装祯(帧)

93,坐阵(镇)

95,灸(炙)手可热

97,床第(笫)之私

32,一诺千斤(金) 34,峻(竣)工 36,烩(脍)炙人口 38,死皮癞(赖)脸 40,鼎立(力)相助 42,老俩(两)口 44,了(瞭)望 46,杀戳(戮) 48,美仑(轮)美奂 50,蛛丝蚂(马)迹 52,沉缅(湎) 54,默(墨)守成规 56,沤(呕)心沥血 58,出奇(其)不意 60,亲(青)睐 62,入场卷(券) 64,发韧(轫) 66,欣尝(赏) 68,人情事(世)故 70,额首(手)称庆 72,鬼鬼崇崇(祟祟) 74,走头(投)无路 76,迁徒(徙) 78,九宵(霄) 80,寒喧(暄) 82,膺(赝)品 84,尤(犹)如猛虎下山86,滥芋(竽)充数 88,脏(赃)款 90,蜇(蛰)伏 92,饮鸠(鸩)止渴 94,旁证(征)博引 96,九洲(州) 98,姿(恣)意妄为

99,编篡(纂)100,做(坐)月子

作者:《咬文嚼字》编辑部 ( )号内是正确字。( )hao wai shi bie zi

短文他把篇二:短文二

短文二: 打开心中的那把锁

一代魔术大师胡汀尼有一手绝活,他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁,从而逃生,从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标:要在60分钟之内,从任何锁中(挣脱、挣扎)出来,条件是让他穿特制的衣服进去,并且不能有人在旁边观看。

英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战,有意考验他。他们特别打制了一个(坚固、结实)的铁牢,配上一把看上去非常复杂的锁,请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。

胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服,走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来,大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具,开始工作。

30分钟过去了,胡汀尼用耳朵紧贴着锁,专注地工作着;45分钟过去了,一个小时过去了,胡汀尼头上开始冒汗。最后,两个小时过去了,胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他(精疲力竭、竭尽全力)地将身体靠在门上坐下来,结果老门却顺势而开。原来,牢门根本没有上锁,那把看似很厉害的锁只是个样子。

小镇居民故弄玄虚,考验了这位大师。门没有上锁,但胡汀尼心中的门却上了锁。

曾经有一位撑竿跳的选手,他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说:“我实在是跳不过去。”教练问:“你心里在想什么?”他说:“我一冲到跳线时,看到那个高度,就觉得我跳不过去。”教练告诉他:“你一定可以跳过去。把你的心从竿上?摔?过去,你的身子也一定会跟着过去。”

他撑起竿又跳了一次,(果然、竟然)越过。

其实,只要打开心中的那把锁,便可以突破阻挠,粉碎障碍,很多问题就会迎刃而解。

1.选出短文中括号里正确的词语并打“√”。

2.根据意思写词语。(从短文中找)a.特别打制。 ()b.小镇居民故意将牢门没有上锁,让胡汀尼搞不清其中的缘由,由此考验了这位大师。( )

3.用“”划出短文中揭示中心的语句。

4.认真读短文,填空。胡汀尼是一位英国某小镇的居民的挑战,他。你觉得其中的原因是 。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度,但最终他越过了,这是因为。

5.写出你读了短文后,从下列句子的悟出了什么,注意加点的词语。

教练告诉他:“你一定可以跳过去。把你的心从竿上?摔?过去,你的身子也一定会跟着过去。”

6.由胡汀尼的失败,你想到了生活中许许多多的失败了吗?短文中说“胡汀尼心中的门却上了锁”,请你联系生活实际或者你的见闻,对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议,可以举个事例谈。

1.挣脱

结实

果然

2.看不懂题目意思

3.其实,只要打开心中的那把锁,便可以突破阻挠,粉碎障碍,很多问题就会迎刃而解。

4.魔术大师 开锁 失败了他把自己的心锁住了他打开了自己心中的锁

5.想要成功必须打开自己心中的锁

6.人不能骄傲,要不断超越自己,就得排除所有心里障碍

《打开心中的那把锁》 阅读题答案

1、挣脱、 坚固、精疲力竭、果然2、迎刃而解故弄玄虚

3、只要打开心中的那把锁,便可以突破阻挠,粉碎障碍,很多问题就会迎刃而解。

4、能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁,从而逃生,没有成功 胡汀尼没有打开心中的那把锁 他听了教练的话,打开了心中的那把锁(树立了跳过去的信心)

5、生活中的一些事情,你只要相信自己就一定能成功的。

6、我想说:“其实生活中有些事非常简单,只要稍微动一下脑筋就行了!”

比如说:一道看似复杂的英语的连词成句题,实际上只要开动一下脑精就会觉得非常简单。

有一次数学考试,我把一道很简单的题目想得很复杂,结果怎么做都做不出来,

短文他把篇三:三年级上册重点课文课内阅读短文

2015—2016学年度三年级上册重点课文课内阅读短文

一、精段品读,完成练习。

曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。在洛阳城外,孔子看见一驾马车,车旁站着一位七十多位的老人,穿着长袍,头发胡子全白了,看上去很有学问。孔子想:这位老人大概就是我要拜访的老师吧!于是上前行礼,问道:“老人家,您就是老聃先生吧?”“你是——”老人见着位风尘扑仆仆的年轻人一眼就认出了自己,有些纳闷。

1、用“﹏﹏”画出描写老人外貌的语句。

2、用“——”画出描写孔子心理活动的句子。

3、这篇短文写出了孔子的旅途之苦。表明路途之遥远的词语是_____________;表明途中生活艰苦的词语是_____________;表明孔子最终还是历经艰辛来到洛阳的词语是_____________。 二、精段品读,完成练习。

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:( )刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐着美丽的水花;( )刻着两条飞龙,前爪(zhuǎ zhǎo)相互抵着,各自回首遥望;()刻着双龙戏珠。所有的龙似(sì shì)乎都在游动,真像活了一样。

1、给文段中的多音字选择正确的读音,在下面画“√”

2、在括号里填上合适的词语,并用所填的词语说一句话。

___________________________________________________________

3、这个自然段写出了____种龙的姿态,“所有的龙”是指_______。

三、《盘古开天地》

倒 dào 降 jiàng露 lòu

dǎo xiáng lù

反义词

光明对黑暗 上升对 轻对 分对

对 对 对 对

课文里有不少像“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”这样的词语,找找抄抄,认真体会。

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改头换面(按要求把句子改写来,试试你的本领吧!)

1.传说中,盘古呼出的气息,变成了风和云。(改变词语顺序,不改变句子的意思。)

2.今天 了 一篇 故事 学习 神话 我们(把这些词语组成一句通顺的话。)

3填填写写

人类的老祖宗盘古,用他的()创造了美丽的宇宙。

●课文是怎么把这件事写清楚的?我们再读读课文,边读边想象,看看课文先写了什么,然后写了什么,最后呢??

把你的理解写下来吧! 1.文中画线的三个句子运用的修辞手法分别是

天升得级高了,地变得极厚了,盘古的身子也长得极长了。( ) 盘古的身子究竟有多长呢?推算的结果,说是有九万里那么长。这巍峨的巨人,一根长柱子似的。( )

他浑身的汗毛变成了花草树木。 )

2.“就在这时候”中的“这时候”指

————————————————————。

3.最后一段文字从表达方式上看是————,从结构上看其作用是————,突出赞扬了盘古的——————。

4.概括第5段文字的内容:

————————————————————————。

5.第6段中“新诞生的宇宙变得丰富而美丽”有没有具体内容?简单说明下。————————————————————————————

盘古开天地 阅读题的答案

1、天升得级高了,地变得极厚了,盘古的身子也长得极长了。——夸张盘古的身子究竟有多长呢?推算的结果,说是有九万里那么长。这巍峨的巨人,一根长柱子似的。——比喻

他浑身的汗毛变成了花草树木。——比喻

2、盘古死去了的时候

3、.最后一段文字从表达方式上看是抒情,从结构上看其作用是总结全文,突出赞扬了盘古的无私奉献的精神。

4.概括第5段文字的内容:盘古虽然死去了,但是他的整个人都幻化为天地万物。

5.第6段中“新诞生的宇宙变得丰富而美丽”有没有具体内容?简单说明下:盘古用他的无私奉献精神造就出了天地,产生了新的宇宙,这是一件神奇的事情,也说明了劳动人民用智慧造就了盘古的伟大。

四、按课文内容填空。

1、《望门天山》是唐代诗人___________写的,诗人描写的景物有

____________________________________,赞美了__________________,表达了作者__________________之情。

2、《饮湖上初晴后雨》这首诗的作者是______朝的______。他是“______________” 之一。其中描写西湖晴天的诗句是______________________,描写阴天的诗句是______________________。“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这句诗作者把______比作淡妆浓抹的西施,表达了自己______________________之情。

五、段品读,完成练习。

鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的文条;有的头上长一簇红缨;有的周身像插好多扇子,游动的时候飘飘遥遥;,有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多的数不清。正像人们说得那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

1、文段共有______句话,具体写了______种鱼的外形特征,依次写鱼的全身、______、周身、______、和身上。

2、这段话是围绕哪句话来写的?用“﹏﹏”画出来。

3、对“西沙群岛的海洋里一半是水,一半是鱼”理解正确的是( )

A.这个句子夸张的写出了西沙群岛海里的鱼多。

B.西沙群岛的海里水和鱼各占一半。

六、读并完成练习。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

1、这一段写了小兴安岭______的美景,(转载于:www.cablewaterski.cn 蒲 公 英 文 摘:短文他把)作者主要写了______、______、______、______、等景物。

2、画“﹏﹏”的句子中,用“抽出”一词的好处在于

____________________________________________。这一句中______和

___________两个词语准确的写出了春天的特征。

①夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。②早晨,雾从山谷里升起来,整个森林(侵 浸)在乳白色的浓雾里。③太阳出来了,千万(缕 搂)像利剑一样的金光,穿过树

(稍 梢) ,照射在工人宿舍门前的草地上。④草地上盛开着各种各样的野花□红的□白的□黄的□紫的□真像个美丽的大花坛□

1、划去括号中用得不正确的字。

2、找出第①句中的动词,并用“△”标出来。

3、第②句写了早晨的浓雾,“浸”字形象的表现了早晨森林

________________________的特点。

4、第③句采用了_________的修辞手法。

5、给第④句加上标点。

6、这段话写了小兴安岭_____(季节)的美丽景色。

七、段品读,完成练习。

对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履带。于是,发明家发明了坦克。 坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一,在战场上大显神威。

1、 想一想,再把下面的句子补充完整。

矛能______,不能______;盾能______,不能______;坦克既能______,又能______。

2、从坦克的发明中,我们明白了: ______________________的道理。

八、品读,完成练习。

①坑挖好了,他把一个木匣放进坑里。木匣里盛着各种各样好玩的东西,有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。他___好了木匣,___上土,用脚___实,还在上面___了一层细沙,免得被人发现。

②他挖呀,挖呀,坑已经挖得很深了,还没找到匣子。他又朝左边挖朝右边挖,仍然没找到。

1、 在横线上填上正确的动词。

2、 选一选。

(1)语段①主要写科利亚( ),语段②写科利亚( )。

A.挖坑 B.挖木

匣 C.埋木匣

(2)从“又”、“仍然”这两个词可以看出科利亚是个( )的孩子。

A.坚持不懈 B.固执倔强

九、品读,完成练习。

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐_____地问。

“不敢,铁罐兄弟。”陶罐_____地回答。

“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加_____的神气。

“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,

并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说??”

“住嘴!”铁罐_____了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

1、 请在文中横线上加上描写神态的词语。

铁罐认为自己_____,陶罐一碰就会_____,所以觉得陶罐不能和它“相提并论”;而陶罐则认为它们生来就是________的,并不是__________的,所以不想与铁罐争吵。

2、 你想对傲慢的铁罐说些什么呢?

___________________________________________________________十、精段品读,完成练习。

在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤(zhòu)然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇(zhan)定了情绪(xù),开始讲述(shù)自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。

1、本段中,教室里共有____次掌声。第一次是因为_________________ ________________________。第二次是因为_________________。

2、“英子的泪水流了下来”是因为( )

A.英子不愿意走上讲台。B.怕同学们瞧不起她。

C.大家没有歧视她,而且还鼓励她,她很感动。

十一、精段品读,完成练习。

女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”

这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下。他对校长说:“这个实验我做过许多次,每次孩子们都争着往外拉铅锤,结果铅锤都堵在瓶口,一个也拉不出来。今天,我的实验终于获得了成功。”

1、文中哪一个词语最能体现小女孩“先人后己”的品质?并写出这个词语的意思。

_________________________________________________________

2、用“——”画出教育家很激动的句子。

3、本次试验为什么会成功呢?请在正确答案后的括号里大“√”。

(1)女孩“先人后己”的精神和行为让试验得以成功。()

(2)学生听从安排,有序“撤离”让试验取得成功。 ()

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