蝴蝶泉这篇短文的答案

发布时间:2017-02-15 来源: 短文摘抄 点击:

蝴蝶泉这篇短文的答案篇一:《他是一片温暖的湖泊》阅读附答案

阅读下面现代文,完成小题(22分)他是一片温暖的湖泊 (张守仁)①我和汪老曾有较多的接触,时间最长的一次是1991年4月红塔山笔会期间,俩人共住一室达半个月之久,我面对面地向他学到了许多东西,终身难忘。②汪老对我说:写作就是写语言。一篇作品的语言,好比河中的流水,切不断,割不开,互相融合,牵一发而动全身。所以他年轻时写的作品都能背出来,因为作品的语言有内在的节奏和韵律。记得《沙家浜》剧本在传阅过程中,有一场戏的稿子丢失了,团里领导和打字员急得团团转。汪老安慰他们,叫他们放心,不要着急。然后,他坐在打字机旁,将这场戏从第一个字一直背到了最后一个字。③汪老说:要随时随地注意用文学语言描写你所见到的生活现象。他下放到张家口劳动住羊舍时,外面有一带树墙,夜班火车驶过时,车窗里的灯光一一照射在树墙上。怎样描述这种现象呢?他在《羊舍一夕》中是这样写的:“车窗蜜黄的灯光,一一照在树墙上,一方块,一方块,川流不息地追赶着??你总觉得刮下满地枝叶来似的??”“刮”字,表示火车灯光的力度和速度。④汪曾祺到美国做访问学者时,在哈佛大学、耶鲁大学演讲的题目就是《中国文学的语言问题》,由此可见他对文学语言的重视。⑤我喜欢写散文,利用深夜长谈的机会,向汪老请教写散文的经验。他告诉我:写散文应克制,要像画画似的留白。有的散文家的作品像一团火,熊熊燃烧,但看完觉得空空洞洞,留不下什么印象。写散文需要阅历,没有坎坷,没有痛苦,便写不出好文章。散文不能落入俗套,切忌拿腔拿调。所以,他一直希望把散文写得平易自然,写得平淡一点,像家常话,亲切、朴素;当然也可以工笔、繁密,如何其芳的《画梦录》,别有风采,像一丛秾丽的花,“但这样的散文,我写不出来。”⑥有一次我对汪老说:“我不是京剧迷,但对您执笔写的《沙家浜?智斗》中阿庆嫂的那段唱词特别欣赏,即:‘垒起七星灶,铜壶煮三江,摆开八仙桌,招待十六方。来的都是客,全凭嘴一张。’”汪老手里夹了一支烟,凑到嘴边猛吸一口,笑道:“你对这段唱词别太认真,我在那里搞了一组数字游戏。‘铜壶煮三江’,是受到苏东坡诗词的启发。‘人一走,茶就凉’,也是数字概念,它表示零。”⑦我说:“没有诗词修养,古文功底,是写不出这段唱词的。”于是,他回忆起自己的童年:他的祖父汪嘉勋是清朝末年的拔贡,从小就督促他握笔描红,背古文。到了小学五年级,祖父亲自给他讲《论语》,叫他多练毛笔字。祖父说:“你要耐心,把基础打好了,够你受用一辈子。”汪老说:“我13岁那年写了一篇八股文,祖父见了叹息道,‘如果在清朝,你完全可以中一个秀才。’祖父见我有了长进,就送我几本名贵的碑帖和一方紫色端砚。”⑧在南国的那些春夜里,汪老跟我畅谈西南联大。谈在张家口时农科所叫他画土豆和马铃薯花,画成了一部《中国马铃薯图谱》,可惜没有像沈从文的《中国古代服饰研究》一样留传下来。那部《画谱》的原稿在“文革”中被毁掉了,他十分遗憾。⑨有一天到了大理,我们在下关市游了洱海,参观了蝴蝶泉,晚上看了大理白族歌舞团演出的三道茶歌舞晚会。回到宾馆就寝,汪老把头靠在床栏上,颇为得意地对我说:“小张,你知道吗,我之所以写这几篇论述烹饪的文章,是因为我是《中国烹饪》杂志的特约撰稿人。要当一个名厨,必须有丰富的想象力,不能墨守成规,要不断创新,创造出新菜、新味来。照着菜谱做菜,绝没有出息。”⑩汪老是美食家。一路上他坐到哪一桌吃饭,大家便众星捧月似的围着他,跟到哪一桌;他爱吃什么菜,大家跟着吃,很快那盆菜就吃得精光。经过那次笔会,我和汪老互相熟悉了起来,他把出版的《蒲桥集》签上名送给我,还写了一首七言诗,叫我去拿。记得前两句是“独有慧心分品格,不随俗眼看文章”。汪老的诗好,画好,文好。他不仅古诗写得好,白话诗也极有味道。但就是因为一首新诗《早春》,给他带来了灾难。1992年春天,我和《哥德巴赫猜想》的作者徐迟,还有王元化先生,在深圳西湖度假。一日,徐迟到我的房间小坐,见桌上放着一本《汪曾祺作品自选集》,拿起来翻了翻,突然用书掩住脸,怀着歉疚的心情说:“是我害了他。”我吃了一惊,问他何出此言?他说:“1957年6月,我在《诗刊》编辑部工作,看到汪曾祺寄来的一组新诗《早春》。第一首是《彩旗》,只有两句:‘当风的彩旗,像一片被缚住的波浪’,我很欣赏,

给他发表在《诗刊》上,这就惹了祸。‘反右’运动以后,《早春》和《彩旗》受到了无情批判,说作者诬蔑红旗是不自由的、被束缚的。他因此被划成了右派,下放张家口劳动。如果我不发他这组诗,也许他就没有这样的遭遇了。”?汪老遭遇重重坎坷,却始终淡定、幽默、乐观地笑对人生,是许多人的良师益友;他虽未曾高居要职,却以自己的文学才华和人格魅力影响了几代读者——汪曾祺,是一片温暖的湖泊。(原文有改动)小题1:解释下列加线词语在句中的意思。(2分)一路上他坐到哪一桌吃饭,大家便众星捧月似的围着他,跟他到哪一桌。小题2:请从修辞方法的角度对“一篇作品的语言,好比河中的流水,切不断,割不开,互相融合,牵一发而动全身”这句话的表达效果进行评析。(3分)小题3:第⑤段中汪老教给作者哪些写散文的经验?(3分)小题4:第⑦段中作者插叙了汪老童年时的哪几件事?叙述这几件事运用了哪种记叙顺序?(5分)小题5:根据你对文章的理解,说说第?段在文中的作用。(4分)小题6:第③段叙述汪老对作者写作方面的指导时,汪老的“用文学语言描写你所见到的生活现象”的写作经验,很值得我们学习与借鉴。请结合你的观察与体验,用文学语言写出生活中的某一情景。(5分)参考答案:小题1:这里指大家簇拥着汪老。小题2:这句话运用了比喻的修辞,生动形象地表现出作品的语言应连贯流畅、浑然一体。(修辞1分,表达效果1分,内容1分,围绕“比喻及其表达效果”回答即可。)小题3:①写散文应克制,要留白;②写散文需要阅历;③散文不能落人俗套。(共三点,答对一点得1分,意对即可。)小题4:①祖父督促“我”描背古文;②祖父给“我”讲《论语》,叫“我”多练毛笔字;③“我”写了一篇八股文,得到了祖父的奖励。(共三点,答对一点得1分,意对即可。) 顺叙。(2分)小题5:总结全文,照应题目(扣题),点明中心(画龙点睛),升华感情(表达了作者对曾老的赞美、钦佩和感激、怀念之情)。(共4点,答对一点得1分,共4分。)小题6:.略。(内容真实具体,语言形象流畅。共5分,内容3分,语言表达2分)小题1:试题分析:“众星捧月”是形容大家围着汪老的情形。可以看出大家对汪老的崇拜。理解词语(句子)一定要坚持“词不离句,句不离篇”的原则,把词语放到原文中,把句子放到语段中,并结合文章内容与主题加以分析,拟答时要体现出自己对词语语境义及词语所表达的情感的理解。小题2:试题分析:“好比”表明是比喻的修辞,把“语言”比喻成“河中的流水”,写出了作品的语言“切不断,割不开,互相融合,牵一发而动全身”的特点,即:连贯流畅、浑然一体,达到了生动形象的效果。小题3:试题分析:精读第五段,从前向后找,很容易就能找到关键语句,如“写散文应克制,要留白”“写散文需要阅历”“散文不能落人俗套”几个明显的句子,提取出来作答即可。小题4:试题分析:精读第七段,先找到题干问题的答案范围,即“他回忆起自己的童年:他的祖父汪嘉勋是清朝末年的拔贡,从小就督促他握笔描红,背古文。到了小学五年级,祖父亲自给他讲《论语》,叫他多练毛笔字。祖父说:“你要耐心,把基础打好了,够你受用一辈子。”汪老说:“我13岁那年写了一篇八股文,祖父见了叹息道,‘如果在清朝,你完全可以中一个秀才。’祖父见我有了长进,就送我几本名贵的碑帖和一方紫色端砚”,语段中有明显的时间标志,因此可概括出童年时,祖父督促“我”描背古文;小学五年级,祖父给“我”讲《论语》,叫“我”多练毛笔字;十三岁那年,“我”写了一篇八股文,得到了祖父的奖励。小题5:试题分析:十四段是文章的结尾段,是抒情议论的一段,它是对汪老的高度评价,是对全文的总结,点明了文章的主旨。“汪曾祺,是一片温暖的湖泊”还照应了文章的题目。小题6:试题分析:“用文学语言写出生活中的某一情景”此题为开放性题目,写哪种场景均可,只要是自己生活中的,自己熟悉的,有话可写的就行。如上课时同学们讨论的场面,下课后同学们游戏的场面,回家路上看到的人们下班的情景,一家人吃饭时的场景等。

蝴蝶泉这篇短文的答案篇二:第7课《蝴蝶泉》

7 蝴蝶泉

(第十册)

上海中远实验学校邵华

地址: 上海市远景路800号

邮编: 200061

关于教学设计

[教学目标]

1、能读准字音,读通课文。能结合文后的注释及译文,读明白短文的意思。知道课文描写了蝴蝶泉泉水清冽、古树奇特、蝶儿优美的美景。

2、对“蛱蝶、生蝶、真蝶”三个相近词语进行区分,对文言的“然”字结构进行学习积累,对关键词语进行想象理解,体会文中运用的拟人等修辞手法,为以后的文言学习打下基础。

3、感悟课文中所描绘的蝴蝶泉景物之间亲密和谐之美、淡妆浓抹之美、动静相衬之美,进而激发学生热爱祖国美好河山的情感,体会文言文文字精辟、洗练的独特魅力。

[教学重点和难点]

1、能结合文后的注释及译文,读懂短文的意思。

2、体会祖国山水之美,感悟文言所蕴含的语言之美。

[教学准备]

老师:搜集歌曲《蝴蝶泉边》,故事《蝴蝶泉的传说》。

学生:读通全文,参考课后译文,了解大意。

[教学设计]

一、导入课题,作者介绍

1、故事引入、揭题。

◆播放歌曲《蝴蝶泉边》,听故事《蝴蝶泉的传说》。(见教参)

◆今天,就让我们一起来学习课文《蝴蝶泉》。

◆齐读课题。

说明:

学生接触古文的经历不多,往往会将古文学习理解为枯燥的释词析句。在上课伊始,通过播放歌曲《蝴蝶泉边》和听故事《蝴蝶泉的传说》引入课文,既能有效地激发学生的学习兴趣,又能丰富学生对于这篇古文的认识。

2、介绍作者及作品。

明代有一位著名的地理学家、旅行家,名叫徐霞客。他踏千山、涉万水,足迹遍布祖国的名山大川,历经30年考察,撰写完成了60万字的《徐霞客游记》。

3、导入课文。

三百多年前的一天,徐霞客来到云南苍山的云弄峰下,记录下那里天下罕见的蝴蝶泉蝴蝶盛会的奇景,仅用了101个字,可谓字字珠玑。

二、读通课文,了解大意

1、教师范读,学生仿读。

(1)师范读(他写道——)。

(2)学生自由读(要求字字读正确、句句读通顺)。

(3)大组按句轮读。

2、设计填空,整体进入。

(1)师:在4句话里,作者主要抓住了哪些景物来写呢?请大家参考译文思考一下。指名读译文并出示填空:

出示:一( )古树一( )清泉一( )蝶花千( )真蝶

(2)交流。

(3)小结:作者把镜头聚焦在(读屏幕)——“一株古树、一泓清泉、一树蝶花、千串真蝶”,描绘了蝴蝶泉的蝴蝶盛会。

说明:

整篇古文共四句话,前3句,分别描写了蝴蝶泉的美景要素——树、泉、花、蝶。在课的开首,通过“一( )古树 一( )清泉 一( )蝶花 千( )真蝶”这样一个填量词的练习,能帮助学生形成初读文章后的一个鲜明的整体印象。

三、疏通字词,理解文句

过渡:蝴蝶泉以蝴蝶而闻名,你有没有注意到文中对蝴蝶的三种不同称呼呢?

1、出示并区分:蛱蝶、生蝶、真蝶。

2、学习“蝶花”句。

(1)出示并读句:“泉上大树,当四月初,即发花如蛱蝶,须翅栩然,与()无异。”

◆师:字面的意思大家都能区分,那么老师考考大家,你不看书,猜一猜作者在此处用的是“生蝶”还是“真蝶”?

◆随机学习“须翅栩然”,理解“蝶花”的栩栩如生。

(2)欣赏想象。

◆出示:“合欢树花”——大家看,这就是合欢树的花,一朵朵合欢花真像一只只蝴蝶呀! ◆想象说话:大家想象一下,一阵微风吹过,(),真是——须翅栩然,与生蝶无异。

3、学习“真蝶”句。

过渡:这时候,千万只真蝴蝶被满树蝴蝶般的花朵吸引来了——

(1)引读:它们——“连须

蝴蝶泉这篇短文的答案

钩足,自树巅倒悬而下,及于泉面,缤纷络绎,五色焕然。”

(2)赏析想象。

◆你能抓住这句中的一些词语想象一下,这蝴蝶会是一个怎样的景象?(随机学习“树巅”、“缤纷”、“络绎”、“五色焕然”)

◆同类学习:须翅栩然、五色焕然。

◆如果你看到了这样的奇观,你会怎样赞叹呢?

说明:

“真蝶”一句,写出了蝴蝶相会时的绚丽美景。该句的学习,不能仅仅停留于学生能否理解翻译这句话,应进一步着力于让学生在理解的基础上,能积累运用。让学生在想象蝴蝶会是怎样的一幅景象时,利用句中的一些词语来表达,在学生赞叹这一奇观时,又一次引导学生用上“须翅栩然、五色焕然”等词语,这样的教学策略,是对学生语言能力的有效培养。

4、学习“树与泉”的句子。

过渡:蝴蝶泉的美景还有吗?——还有树、还有泉呢!

(1)引读:(山麓有)——“树大合抱,倚崖而耸立,下有泉,东向漱根窍而出,清冽可鉴。”

(2)动作理解“大合抱”:大家做一个大合抱的动作—哦,这棵合欢古树真粗啊。

(3)句子赏析:谁有一双慧眼,带大家欣赏句中的点睛之笔呢?(领学生体会拟人手法其中的情趣,随机学习“倚崖而耸立”、“漱根窍而出”。)

四、深悟理解,感受美景

1、感悟大自然中万物之间亲密和谐之美。

过渡:作者写蝴蝶泉全文仅三句,把三句综合起来品味我们会有新的发现,让我们再到蝴蝶泉边走一遭吧。

(1)概括引读:(山麓)有??此树??树下??泉漱树之??泉之水??。泉上之有??当四月即发花??。引来??须足自树巅??及于??。游人俱从此月??过??。

(2)感悟和谐美:你觉得这山、这崖、这泉、这树、这花、这蝶还是孤立的一景一物吗? ◆感悟自然万物之间亲密和谐的关系。(板书:亲密和谐)

◆补充诗句《小池》。

宋朝诗人杨万里,在他的诗里,也描绘过这种自然万物的亲密和谐。出示并朗诵:“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”

◆感悟朗读:让我们用朗读传达出这自然的亲密和谐之美。

2、感悟对比美。

过渡:读着这优美的文字,老师又联想到了大诗人苏轼的一句诗:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这蝴蝶泉不也像一位绝色佳人,不管她薄施粉黛还是浓妆艳抹都是那么美。(板书:淡妆浓抹)你能体会蝴蝶泉淡妆浓抹不同时候的美吗?

(1)配乐朗读。

◆绿意盎然的合欢树、清冽可鉴的树下泉,不就像一位薄施粉黛的佳人吗?引读——“(山麓)有树大合抱,倚崖而耸立,下有泉,东向漱根窍而出,清冽可鉴。”

◆那蝴蝶般的合欢花、那斑斓飞舞的蝴蝶正是佳人浓妆时。引读——“泉上大树,当四月初,即发花如蛱蝶,须翅栩然,与生蝶无异。又有真蝶千万,连须钩足,自树巅倒悬而下,及于泉面,缤纷络绎,五色焕然。”

◆摇曳的蝶花、飞舞的蝴蝶与耸立的古树、清清的流泉又为我们描绘了一幅亦动亦静的蝴蝶恋花、蝴蝶戏泉图。(板书:动静相衬)

说明:

这个部分的设计,是本课教学的一个难点,也是对于学生文言阅读能力培养的提升点。通过杨万里和苏轼两首诗句的补充以及多种形式的朗读,以读促悟,有助于让学生进一步体会到文中所体现的自然万物的亲密和谐之美,以及蝴蝶泉蝶花、蝴蝶、古树、清泉所体现的不同的、对比的美,这是文言中常常蕴含的一种情趣美。

3、小结:有奇景如此,所以——(读)“游人俱从此月,群而观之,过五月乃已。” ◆理解:“俱”、“群而观之”、“之”、“乃已”。

五、总结

(1)师:徐霞客把他对蝴蝶泉的感受,记在了著名的《徐霞客游记》里,老师虽然没能身临其境,但也想借此古文写下自己的感受——(出示并齐读)。

一树一泉一池蝶,

一飞一舞一传说。

一游一记一霞客,

一段文字一千年。

(2)同学们,请你们在课后也写一写神游蝴蝶泉的感受吧! 板书设计:

23.蝴蝶泉

亲密和谐

淡妆浓抹之美

动静相衬

关于说课

一、教材分析

《蝴蝶泉》是新教材第十册中的一篇课文,选自《徐霞客游记·滇游日记》,题目为后者所加,这是一篇文言文。

短文共有4句话,第1句写合欢树下的清泉。“有树大合抱”,“倚崖而耸立”,“下有泉”,“清冽可鉴”。有一棵苍劲的合欢古树,靠着山崖高高地耸立,树下有一泓泉水,泉水清澈如镜。第2句写花奇。“当四月初,既发花如峡蝶,须翅栩然,与生蝶无异”,这棵大树每年农历四月间开花,花形如蝴蝶,触须和翅膀都栩栩如生,与真的蝴蝶没什么不一样的。第3句写蝶美。“有真蝶千万,连须钩足,自树巅倒悬而下,及于泉面,缤纷络绎,五色焕然”,那些真正的蝴蝶交尾相衔,倒挂横于泉上的蝴蝶树上,形成无数蝶串,直垂至水面,五彩缤纷。第4句写了游人多。“游人俱从此月,群而观之,过五月乃已”,游人到了这个时候,都成群结队地前来观看,一直到农历五月才停歇。

本篇《蝴蝶泉》是明代旅行家徐霞客带学生游历祖国山水时所作的文言短篇,以短句记录奇观胜景,引动联想遐思,别具特色,学习此文可以激发学生热爱祖国美丽山河的情感,体会文言语言文字精辟、洗练的独特魅力。

二、学情分析

学生们在四年级时学习过古文《菊》、《莲》和《勤读》,此外通过五年的古诗文积累,对于文言文的学习,他们已有了一定的基础和兴趣。在小学阶段,对于文言文的学习主要还

蝴蝶泉这篇短文的答案篇三:复习题及答案

期末复习题及答案2013.6.

复习题一、单项选择题

1、我国民族分布的主要特点是:( )。

A.大杂居,大聚居 B.大杂居,小聚居

C.大聚居,小杂居 D.全国各民族均匀分布

2、素有“海天佛国”之誉的是:()。

A.普陀山B.五台山 C.九华山 D.华山

3、中国最大的瀑布是:()。

A.吊水楼瀑布 B.黄河壶口瀑布 C.九寨沟诺日朗瀑布D.黄果树瀑布

4、构造湖成因景观的湖泊是:()。

A.洞庭湖 B.鄱阳湖 C.长白山天池D.滇池

5、湖南省张家界是有名的 () 地貌类型,是世界自然遗产。

A.丹霞B.岩溶 C.砂岩峰林D.火山

6、我国佛光出现最多的著名景观地是:()。

A.天山 B.峨眉山 C.武夷山D.昆仑山

7、下列是夏花的是( )。

A.牡丹 B.紫薇 C.芙蓉 D.天竹

8、.由于各种原因出现了地域分异现象,下列错误的是( )。

A.花城昆明 B.泉城济南 C.沙城敦煌 D.山城重庆

9、我国现存最古、最高的一座木构大塔是()。

A.河南登封嵩岳寺塔 B.云南大理千寻塔

C.北京妙应寺白塔 D.应县木塔

10、四面斜坡,有一条正脊和四条斜脊,屋面稍有弧度、有重檐,被称为()。

A.攒尖顶 B.硬山顶 C.歇山顶 D.庑殿顶

11、在下列著名楼阁中,以“滕修楼,范作记、苏手书、邵篆刻”而名扬天下的是:()。

A.黄鹤楼 B.岳阳楼 C.太白楼 D.滕王阁

12、()时期,中国园林建造转向崇尚自然。

A.明清时期 B.魏晋南北朝C.秦汉 D.唐宋

13、江南最大的太湖石是 ( ) 。

A.上海豫园玉玲珑 B.苏州留园冠云峰

C.杭州花圃绉云峰 D.苏州十中瑞云峰

14、“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”描写的是下列( )。

A.漏景 B.框景 C.夹景 D.添景

15、我国现有大型皇家园林中最完整的是( )。

A.承德避暑山庄B.留园 C.颐和园D.拙政园

16、 广东四大园林已废圮的是 ()。

A.清晖园B.可园 C.余荫山房 D.十二石斋

17、我国现存最完整的大型古城是:( )。

A.明西安府城 B.平遥古城C.丽江古城D.明南京城

18、“天下无桥长此桥”描述的是下列的()。

A.卢沟桥 B.安济桥 C.安平桥 D.赵州桥

19、在我国下列古桥中,现存最早的跨海梁式石桥是:( )。

A.泉州洛阳桥 B.四川安澜桥

C.潮州广济桥 D.河北赵州桥

20、释迦牟尼的出生地成道地、初转法轮地与涅盘地按顺序分别是:()。

A.蓝毗尼花园、鹿野苑、菩提伽耶、拘尸那迦

B.蓝毗尼花园、菩提伽耶、鹿野苑、拘尸那迦

C.鹿野苑、蓝毗尼花园、菩提伽耶、拘尸那迦

D.菩提伽耶、蓝毗尼花园、鹿野苑、拘尸那迦

21、伊斯兰教的标志是( )。

A.新月 B.十字架 C.太极八卦图 D.法轮

22、释家三方佛(横三世佛)指的是:()。

A.阿弥陀佛、药师佛、释迦牟尼佛 B.释迦牟尼佛、普贤菩萨、文殊菩萨

C.月光菩萨、日光菩萨、药师佛D.大势至菩萨、阿弥陀佛、观音菩萨

23、在下列少数民族中,信仰崇拜多神的东巴教的民族是 ()。

A.白族 B.纳西族 C.彝族 D.土家族

24、( )的艺术价值很高,但至2000年底还未被列入世界遗产名录。

A.敦煌莫高窟 B.重庆大足石刻 C.龙门石窟 D.云岗石窟

25、()建立了我国第一个自然保护区。

A.神农架 B.西双版纳C.博格达峰 D.鼎湖山

26、( )不属于世界三大高香名茶。

A.斯里兰卡乌伐茶 B.印度大吉岭茶

C.祁门红茶 D.碧螺春茶

27、白酒由于酿酒原料、生产工艺、设备等条件的不同,形成不同香型和风味特点。完全属于酱香型的酒是()

A.贵州茅台酒、剑南春、常德武陵酒B.古井贡酒、宝丰酒、全兴大曲

C.四川古蔺郎酒、常德武陵酒、贵州茅台酒D.常德武陵酒、贵州茅台酒、古井贡酒

28、 下列选项中不正确的是 ( ) 。

A. 牙雕主要集中于北京、上海、广州B.宣德炉是明代的铜器

C.景泰蓝起源于明景泰年间 D.苏州的树桩盆景表现清秀古雅的风格

29、下列名菜属于江苏菜的是:()。

A.油泡鲜虾仁、脆皮炸海蛰B.大煮干丝、香松银鱼

C.干烧岩鱼、怪味鸡块 D.九转大肠、葱爆海参

30、中国传统工艺三绝不包括:()。

A.景德镇瓷器 B.北京雕漆

C.北京景泰蓝 D.福建脱胎漆器

复习题二:填空题

1、中华人民共和国国家标准《旅游资源分类、调查与评价》依据旅游资源的性状,即现存状况、形态、特性和特征,将其划分为( )个主类,( )个亚类,155个基本类型。

2、2004年在法国巴黎召开的联合国教科文组织会议上,我国的安徽黄山、江西庐山、( )、云南石林、广东丹霞山、湖南武陵源、黑龙江五大连池和(

)等8家地质公园。

3、()建立了我国唯一具有热带风情的国家级旅游度假区。1982年,我国建立了第一个自然保护区——()。

4、2005年中国最美的丹霞地貌有:()。

广西桂林山水、路南石林是我国著名的( )景观。

5、生物景观的作用具体表现为: 构景 、( ) 、( )。

6、中国著名石窟寺及石刻中的()、云冈石窟、( )、重庆大足石刻等现已被列入“世界文化遗产”。

7、甘肃是中国的石窟大省,其中又以三大石窟最为著名,敦煌莫高窟以()见长,麦积山石窟以( )见长,炳灵寺以石雕见长。

8、( ) 寺坐落于西藏日喀则城的西尼色日山下,是历代黄教两大活佛之一——( )的驻地。

9、塔尔寺艺术三绝是:()、( )、壁画。

10、按照内容和性质,作为旅游资源的世界遗产包括:“世界文化遗产”、“世界自然遗产”、“世界文化与自然双重遗产”、( )五类。

复习三:多选题

1、岩溶地貌的溶蚀地貌景观有: ()。

A.石芽、石林B.石笋、石钟乳

C.峰林、孤峰 D.天坑、峰丛 E.石柱、石幔

2、中国四大自然奇观是: ()。

A.长江三峡 B.桂林漓江

C.三江并流 D.昆明石林 E.吉林雾凇

3、在下列我国少数民族中,具有嚼槟榔习俗的少数民族有: ( )。

A.壮族 B.土家族 C.黎族

D.苗族 E.傣族

4、在下列少数民族中,穿百褶裙的民族是: ( )。

A.彝族 B.傣族C.苗族

D.黎族 E.满族

5、在下列著名文学艺术作品中,为老舍的有: ( )。

A.茶馆 B.春蚕 C.四世同堂

D.孔雀胆 E.龙须沟

6、中国四大石窟是指: ()。

A.甘肃敦煌莫高窟 B.山西大同云冈石窟

C.河南洛阳龙门石窟 D.甘肃天水麦积石山窟 E.重庆大足石刻

7、河北承德避暑山庄是: ( )。

A.江南山水,北国风光和民族风格结合的典型

B.富丽堂皇是典型皇家园林的代表

C.中国现存面积最大的皇家园林

D.清代皇帝避暑和处理政务的场所

E.园林博物馆

8 中国历史上定都长安的有 ()。

A 秦B 西汉 C 隋D 唐 E北宋

9、苗族青年男女恋爱婚姻比较自由,通过()等社交活动自由对歌,恋爱成婚。

A、丢包B、游方 C、抛绣球 D、跳月 E.会姑娘

10、有“明如镜,声如磬”美称的瓷器有( ):

A、浙江龙泉的青瓷 B、福建德化的名瓷

C、湖南醴陵的釉下彩瓷 D、景德镇名瓷E、河北唐山名瓷

11、关于佛教四大名山,下列叙述正确的是( ):

A、普陀山是近代中国佛教最大的国际道场

B、九华山位于舟山群岛

C、塔院寺的大白塔是五台山的象征标志

D、峨眉山的镇山之宝供奉在伏虎寺内

E. 五台山亦称“清凉山”

12、 以下品牌茶主要产地在福建的是 ( )。

A 蒙顶茶 B 白毫银针 C 安溪铁观音

D 茉莉花茶E 六堡茶

13、 妈祖神三大祖庙是 ( )。

A 莆田妈祖庙B 上海松江天后宫 C 澳门妈祖阁

D 天津天后宫E 台湾北港朝天宫

14.属于24节气的有( ) 。

A立春B清明 C寒雪 D霜降 E 端午

15、下列民族的语言属于汉藏语系的是( ) 。

A.苗族 B.土家族 C.壮族

D.蒙古族 E.羌族

16、下列哪些树种有“化石植物”之称( )。

A.水杉 B银杉 C梧桐D银杏 E苏铁

17、属于窖香型白酒的有()。

A.五粮液B.泸州老窖特曲 C.剑南春

D.古井贡酒E.茅台酒

18、乌龙茶的名品有( )。

A.武夷岩茶B.广东的凤凰单枞

C.黄山毛峰茶D.安徽祁红茶 E.铁观音

19、对满族民俗描述正确的是() 。

A.主要分布在东北三省 B.喜黏食,点心最为人们所喜食是“萨其马”

C.住房俗称“口袋房,曼子炕” D.最突出的禁忌是不准杀狗、不吃狗肉E 住房布局是“三房一照壁”

20、傣族的节日大多与宗教信仰有关,主要有 ()。

A.三朵节B.开门节 C.泼水节 D.关门节

21、花岗岩地貌分布广泛,以( ) 最为著名。

A.黄山 B.武夷山 C.泰山 D.华山 E 张家界

22、下列属于观赏泉的是( ) 。

A.云南大理蝴蝶泉 B.济南趵突泉 C.四川广元的含羞泉

D.杭州虎跑泉

23、对鲁菜的描述正确的是( ) 。

A.调味重清爽鲜淡平和 B.主要由济南菜、胶东菜和孔府菜组成

C.以麻辣、鱼香、怪味等擅长 D.传进宫廷,成为御膳的主体

E 取料广博奇杂重生猛

24、我国当代瓷器主要产于( )。

A.江西景德镇 B.湖南醴陵 C.浙江龙泉

D.山东淄博 E 广东石湾

25、并称为中国传统工艺三绝的有()。

A扬州镶嵌漆器 B福州脱胎漆器

C景德镇瓷器 D 年画E 景泰蓝

26、属于坛庙旅游胜地的有( )。

A.曲阜孔庙及孔府 B.四川成都的武侯祠、杜甫草堂

C.泰安岱庙 D.浙江杭州的岳王庙 E 北京天坛

27、.下列被列入《世界遗产名录》的著名景点是()。

A.承德避暑山庄 B.天坛 C.秦兵马俑坑

D.颐和园E 都江堰—青城山

28、被誉为岁寒三友的是( )。

A.松 B.竹 C.梅 D.菊 E兰

29、中国古代建筑的特点是( )。

A.采用框架式结构 B.以木材为主要建筑材料,辅以砖瓦

C.整齐灵活的平面布局 D.优美的建筑造型,注重跟周围自然环境的协调E 以庭院为中心的设计思想

30、我国古代宫殿布局的特点是( )。

A.严格的中轴对称B.右庙左社 C.前朝后寝

D.左庙右社 E 布局灵活

31、下列园林中属于私家园林的是BCE:

A北京北海公园B上海豫园 C北京恭王府

D颐和园E拙政园

32、中国古代园林独立于世界之林的最大特色是( )。

A.造园艺术,师法自然 B.分隔空间,融于自然

C.园林建筑,顺应自然 D.树木花卉,表现自然

E.实用性强,形式较单一

33、四大名著中为明代作品的有 () 。

A.《红楼梦》 B.《三国演义》 C.《西游记》

D.《水浒传》E.《儒林外史》

34、黄酒著名的品种有( )。

A加饭 B香雪C善酿 D元红 E通化

35、下列属于乌龙茶的有( )。

A安溪铁观音 B君山银针茶 C六安瓜片 D武夷岩茶 E砖茶

36、.伊斯兰教的经典为( )。

A《圣经》 B《古兰经》 C《圣训》

D 《约书》E《麦地那宪章》

37、 下列属于宋代建筑的有( )。

A山西太原晋祠圣母殿 B福建泉州清净寺 C 山西芮城永乐宫 D五台山南禅寺 E浙江宁波保国寺

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