阅读短文不

发布时间:2017-02-15 来源: 短文摘抄 点击:

阅读短文不篇一:阅读理解如何不看文章答题

英语测试中阅读理解部分是最让考生紧张而又担心的部分。它量大,难度较高。因此,阅读理解题发挥如何决定着考生得分的高低。许多考生在做阅读理解部分时,最大感受就是时间紧、答案选项迷惑性大,因而很难及时而又准确地选出答案。如何在没有足够时间进行深入阅读或文章太难而看不懂的情况下进行答题,我们在总结、归纳历年四、六级真题特点是基础上,向考生介绍一些紧急情况下的应试技巧。

通过研究历届四、六级阅读理解题,我们发现,在所列出的四个选项中,也有一些普遍性规律可循。如果考生了解、熟悉并掌握了这些规律,他(她)们就可以找到做题时的"第六感觉",达到所谓超常发挥的水平。如果考生来不及看文章,万般无奈下凭这些规律可以选中不少正确选项。

(一)答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有:must, always, never, the most, all, only, have to, any, no, very, completely, none, hardly等。

(分析:四个选项中,C、D两项中都含有"have to",语气太绝对化,一般被排除。考生在剩下两项中进行选择,就大大降低了难度。)

(分析:B、D两项中均有must be,语气太绝对化,故一般被排除。考生结合短文内容在剩下两项中进行选择,命中率就极高了。)

(二)选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有:can, could, may, should, usually, might, most(大多数),more or less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily 等。

(分析:选项B中often 一词,语气委婉,不十分肯定,故为答案。而其它三项中所表达出的语气都明显绝对化。)

(分析:答案项C中有have to, 语气太绝对化,故被排除。而A项中c(转 载 于:www.cablewaterski.cn 蒲 公英文 摘:阅读短文不)an't 的语气

则不十分绝对化,故为答案。)

(三)选项中照抄原文的一般不是答案项,而同义替换的一般是选项。

(分析:答案项中A、D两项基本上是原文中句子的原现,故被排除。B项中有often 一词,语气委婉,不十肯定,故为答案。)

(分析:A项句子基本上是原文词句,C项中有already一词,语气太绝对化,故A、C两项被排除。剩下B、D两项,而D项中有不十分肯定语气词may not,故选D。)

(四)较全面、有针对性地表达文章中心思想的,选项一般是答案项。

(分析:根据短文内容可以看出,A、B、C三项的内容都只是从某一个方面阐述了一种观点,而D项句子所表达的意思就较全面,高度囊括了全篇短文的主旨。)

(分析:短文意思是讲年青人有时批评、责备其父母,认为父母对他们间误解负大部分责任是自然的事。而B项意思是年青人和父母间的误解;C

项意思是父母对他们孩子的统治;D项指年轻人处理危机的能力。根据短文内容,可以明确看出,B、C、D三项内容都是从三个方面来论述短文观点的,而A项则较全面地、有针对性地表达了文章的中心意思,故为答案。)

(五)选项中表达意义较具体的、肤浅的(字面意思)一般不是答案项,而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。

(分析:选项A、B中都有small一词,该词在文中出现过,因而总觉肤浅,是字面之意。C项明显与文章不符,而D项表达的意义比small要深刻得多。)

(分析:题意是"从文中看出员工素质有助于人们 ...。" B项题即"解决技术问题";C项意即"深化专业";D项"发展职业技能"。这三项表达的意思都比较具体,而A项则概括地有深度,包括了B、C、D三项内容。)

(六)选项中较符合常识的,易明白的一般不是选项;而似乎不太合理,一时较难理解的往

往是正确选项。

(分析:题干问的是"广告会通过什么办法能劝说顾客买那些没用的产品?"A项意思是通过强调质量,B项意思是使顾客意识到其产品价格低,C项意思是既考虑到质量又考虑到价格。这三项所表达的意思都是我们在看广告时能感受到的,生活中天天见到。故这样的选项一般不是答案。而D项意思是迎合了顾客购物心理,乍一看还不太明白,不好理解。

而这样的选项往往是正确答案。)

(分析:题目问的是,“依作者观点,抚养孩子是”。 依据我们日常生活所闻所见,抚养孩子就是A. “一种道德责任”B.“不求回报的工作”。我们都觉得抚养孩子是人生义务,是天经地 义的。这两项太熟悉了,因而一般不是答案。而C项“求回报的事”,似乎不太合人情味、合乎常识。但这样的选项就是答案。D项有inevitable 一词,语气太绝对化,故排除掉。) 此外,在作者态度题中,象中立态度(neutral)一般不是选项,既有肯定、赞扬性、褒义的(如positive等),又有否定、批评、贬义的如(critical, neglect等)。一般否定性、贬义的是正确选项。如果没有肯定性、赞扬性选项,则批语性、否定性为正确选项,其它的为干扰项。在四个选项中,忽然有一个选项特别长或特别短,则此选项往往是正确选项。在两个选项中,如果除个别字外,其他部分完全一样,其中往往有一个是正确选项。"None of the above"往往是用作干扰项。而尤为请考生注意的是,新闻记者理解四个选项中,正确答案项为D的频繁比较高,其次为B项

新闻记者理解题一般采用主旨大意题、事实细节题、判断词汇题、逻辑推理题、作者观点态度题五种形式。考生若掌握了这些题型干扰项的特点,也有助于帮助自己排除干扰项,做出正确地选择。

(一)主旨大意题干扰项特点。 (1)虽覆盖全文意思,但显得太笼统;(2)其内容太窄,不能覆盖全文内容,只是文章内容的一部分,或只是文章内容的一个细枝未节;(3)与文章内容毫不相干,或与文章内容相悖。

(分析:文章中心意思是讲漂亮对女性的不利影响(But in the executive circle, beauty can become a liability.)但B项表达的意思偏离了主题(不是提供建议),且不是对所有外貌有魁力的人而言的;C项内容太笼统,太宽,不是讲女权平等;D项内容与文章主旨相反。故选A项。)

(二)细节题干扰项特点。(1)与原句内容相反;(2)与原文内容一半相同一半不同;

3)与原句内容相似但过于绝对化。(4)原文中根本没提到

阅读短文不篇二:阅读短文不起眼的小草阅读答案

篇一:阅读短文不起眼的小草阅读答案

马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“________ ,_________” 我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。好词:慈爱 钻出来 面黄肌瘦佳句:马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1.哪句话说明小草胸怀宽广? a.春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。 b.秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。 c.等第二年春天来了,她又从土里钻出来。 d.她从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。正确答案:d2.短文是围绕( )来写的。 a.小草的可爱 b.小草的柔软 c.小草强大的生命力正确答案:c3.找出“严寒”的反义词。 a.寒冷 b.温暖 c.酷暑 d.酷热正确答案:d4.选择合适的诗句,填在文中的横线上。 a.野火烧不尽,春风吹又生。 b.星星之火,可以燎原。 c.好雨知时节,当春乃发生。正确答案:a篇二:阅读短文不起眼的小草阅读答案

一天,我在一堆石头中,发现了一棵幼小的草。它挺着笔直的身子,沐浴在阳光下,两片叶子像一双小小的手,伸着懒腰,惬意地沐浴在阳光下。那身躯是绿的,却不是墨绿,深绿,而是那种发出一种生命力的绿,似乎一挤,“哧”的一声就会冒出水一样,这种绿,在阳光下被照成了半透明,更增加了它的美丽。此时已是晚春,别的草已经长得很深了,而这株小草,却只有几厘米长,这是为什么呢?好奇心促使我扒开岩石一探究竟。我扒开了它周围的石头,却惊呆了,它那瘦小的身躯,在石块下,形成了一条长长的茎一直连到根部冒出的地方。我的心为之而震撼。这是一个多么伟大的生命,对于那些在草坪上茁壮成长的同伴们,它似乎是微不足道的。但是,谁又会知道,它为了那从种子中就萌发出的愿望――沐浴阳光,付出了多大的努力...一天,我在一堆石头中,发现了一棵幼小的草。它挺着笔直的身子,沐浴在阳光下,两片叶子像一双小小的手,伸着懒腰,惬意地沐浴在阳光下。那身躯是绿的,却不是墨绿,深绿,而是那种发出一种生命力的绿,似乎一挤,“哧”的一声就会冒出水一样,这种绿,在阳光下被照成了半透明,更增加了它的美丽。此时已是晚春,别的草已经长得很深了,而这株小草,却只有几厘米长,这是为什么呢?好奇心促使我扒开岩石一探究竟。我扒开了它周围的石头,却惊呆了,它那瘦小的身躯,在石块下,形成了一条长长的茎一直连到根部冒出的地方。我的心为之而震撼。这是一个多么伟大的生命,对于那些在草坪上茁壮成长的同伴们,它似乎是微不足道的。但是,谁又会知道,它为了那从种子中就萌发出的愿望――沐浴阳光,付出了多大的努力!它从种子中破出,见到的却只有那无边的黑暗。然而,就是在这一望无际的黑暗中,小草以它那坚定不屈的信念,以普通小草不可做到的方法,在黑暗中寻找着光明;以执着的意念,在那一片黑暗中,冲破黑暗,找到了属于自己的光明。人又何尝不是这样呢?命运给我们安排的历程不可能是一帆风顺的,但是在面对困难时,我们又应该怎样做呢?这一点,大家都应该明白了,因为,小草那艰辛的成长历程,已经为我的问题做出了最好的回答。篇三:阅读短文不起眼的小草阅读答案

篇四:阅读短文不起眼的小草阅读答案

马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。

春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么,宁愿为人们做出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请

来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“________,________”。

我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1.认真阅读短文后,请给短文加个题目,写在短文前的横线上。

2.用“/”画去加粗字不正确的读音。

宁愿(n0ng [email protected]) 钻进(zu1n zhu1n) 劳累(l8i [email protected]) 面黄肌瘦(s^u sh^u)

3.联系上下文理解词语。(2分)

酷热:________面黄肌瘦:________

4.短文是按________→________→________的顺序来写,其中第二自然段是按________顺序写的。

5.在文中横线上补填一句古诗。

6.全文是围绕哪句话写的?用“”画出。

7.哪句话写小草有强大的生命力,用“____”画出。

答案:解析:

1.我爱小草 2.n0ng zhu1n [email protected] s^u 3.天气非常热。 本文指小草枯黄了的样子。 4.总 分 总 季节5.野火烧不尽 春风吹又生

6.

7.寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。

阅读理解 桥 黎明的时候.雨突然大了.像泼.像倒. 山洪咆哮着.像一群受惊的野马.从山谷里疯狂奔出来.势不可挡. 工地惊醒了.人们翻身下床.却一脚踩进水里.是谁惊慌地喊了一嗓子.100多号人你拥我挤地向南跑.但.两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞.人们又疯了似地折回来. 东西没有路.只有北面那座窄窄的木桥. 死亡在洪水的狞笑声中逼近. 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去. 木桥前.没腿深的水里.站着他们的党支部书记.那个不久就要退休的老汉. 老汉清瘦的脸上流着雨水.他不说话.盯着乱哄哄的人们.像一座山. 人们停住脚.望着老汉. 老汉沙哑地喊话:“桥窄.排成一队.不要挤.党员排在后边. 人群里喊出一嗓子:“党员也是人. 人有响应:“这不是拍电影. 老汉冷冷地:“可以退党.到我这儿报名. 竟没有再喊.100多人很快排成队伍.依次从老汉身边跑上木桥. 水渐渐窜上来.放肆地舔着人们的腰. 老汉突然劈手从队伍里拖出一个小伙子.骂道“:你还算是个党员吗?你最后一个走! 老汉凶得像只豹子. 小伙子狠狠地瞪了老汉一眼.站到一边. 队伍秩序井然. 木桥开始发抖.开始痛苦地呻吟. 水.爬上了老汉的胸膛.终于.只剩下了他和那小伙子. 小伙子竟来推他:“你先走. 老汉吼道:“少废话.快走. 他用力把小伙子推上木桥. 突然.那木桥轰地塌了.小伙子被吞没了. 老汉似乎要喊什么.但.一个浪头也吞没了他. 白茫茫的世界. 5天以后.洪水退了. 一个老太太.被人搀扶着.来这里祭奠. 她来祭奠两个人. 她丈夫和她的儿子. (1)给带点字选择正确的读音. a.m6i b.m^ 没有( ) 没收( ) 没命( ) 没趣( ) 吞没( ) 没劲( ) 没戏( ) 出没( ) (2)根据意思写词语. ①形容很整齐.不混乱. ②来势迅猛.不可抵挡. (3)比较句子.体会原句的写法好在哪里. 原句的写法好在: (4)归纳本文的主要内容. (5)文章到结尾才点明老汉和小伙子是父子俩.但在文中已有伏笔.请找出一处并作简要说明. (6)填空.前两格从文中找出答案.后两格写出你对老汉的评价. 老汉像 .像 ,老汉是 .是 .

阅读理解 爸爸 我的爸爸是一位有名的画家.他的作品得到许多中外人士的赞赏.爸爸之所以在艺术上有成就.是因为他对艺术的精益求精.一丝不苟,是因为他有坚强的意志.顽强的毅

力. 爸爸平时喜欢听取批评的意见.他常常说:“赞美的话不足道.批评的话才可贵. 记得.有一次爸爸带我去烟雨楼玩.忽然听到有几位游客提到爸爸的名字.我正要说话.爸爸立刻示意我不要开口.聚精会神地去“偷听 游客的议论.其中有位说:“张先生画的人物真怪.有的没有五官.有的脸上只有两条横线.这难道是时髦吗? “这个你不懂. 另一位纠正道.“这叫意到笔不到.可以更含蓄.更给人以想象的余地. 后来爸爸作画时.就采纳了那位游客的意见.在人物形象的匀勒上更下功夫.注重从神上来表现人物. 爸爸常说:“人嘛.干什么事都要勇往直前.不能见难而退. 记得前年暑假.爸爸带我上黄山.黄山山势突兀.奇峰罗列.形态万千.上天都峰的山路伸向云端.不知有多少游客望山兴叹.而爸爸决心攀登.当爬到半山腰时.我们累得气喘吁吁.汗流浃背.我抬头仰望.仿佛伸手可以够着天,俯视.飞云就在脚下流动.游客们有的在休息.有的竟折回.而爸爸却一步一级地爬着.我想:他能坚持吗?爸爸见我落后了.鼓励我“:登山能锻炼人的意志.这和攀登艺术高峰一样.岂能半途而废? 说着.他更加兴奋地抬起腿.拾级而上.终于.我们登上了天都峰.举目远眺.风景如画.后来.他画成的.得到了同行们的高度评价. 近来 爸爸身体不大好 但他仍然终日挥动画笔 每当听到人们对他的作品赞叹不已时 我总是想 这不仅是在赞颂爸爸的画 也是在赞颂他的品格和意志 (1) 请用“ 给加粗的字选择正确的读音 暑假(ji3 ji4) 累得(l7i l8i) 仿佛(f$ f*) 兴奋([email protected] x9ng) [ ] a. 我们应该少说赞美的话.多说批评的话. b. 称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的. c. 别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听. d. 本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进. (2) 区别一下每一组的形近字.请你分别组词.但不要抄文中的词语.好吗? 赏 党 浃 峡 佛 拂 炼 练 [ ] a. 我们应该少说赞美的话.多说批评的话. b. 称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的. c. 别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听. d. 本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进. (3) 请在文中分别找出近义词或反义词. 找近义词:专心致志( ) 磨练( ) 找反义词:仰望( ) 坚持到底( ) [ ] a. 我们应该少说赞美的话.多说批评的话. b. 称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的. c. 别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听. d. 本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进. (4) 你能根据下面的意思.在文中找出词语吗? (1)好了还求更好( ) (2)接受( ) (3)意思含而不露.耐人寻味( ) [ ] a. 我们应该少说赞美的话.多说批评的话. b. 称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的. c. 别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听. d. 本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进. (5) “精益求精 中的“精 与“聚精会神 中的“精 意思相同吗? [ ] a. 我们应该少说赞美的话.多说批评的话. b. 称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的. c. 别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听. d. 本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进. (6) 请给最后一段话加上标点.然后想一想.爸爸有哪些品格和意志受到人们的赞颂? [ ] a. 我们应该少说赞美的话.多说批评的话. b. 称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的. c. 别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听. d. 本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进. (7) (1)你能找出下面几句话中有几句是过渡句?

(2)爸爸平时喜欢听取批评的意见.( ) (3)后来爸爸作画时.就采纳了那位游客的意见.( ) (4)爸爸常说:“人嘛.干什么事都要勇往直前.不能见难而退. ( ) (5)记得前年暑暇.爸爸带我上黄山.( ) [ ] a. 我们应该少说赞美的话.多说批评的话. b. 称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的. c. 别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听. d. 本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇

往直前.知难而进. (8) “赞美的话不足道.批评的话才可贵. 这句话的意思是 [ ] a. 我们应该少说赞美的话.多说批评的话. b. 称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的. c. 别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听. d. 本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进. (9) 文中爸爸说的这句话:“登山能锻炼人的意志.这和攀登艺术高峰一样.岂能半途而废? 是在

[ ] a. 批评我 b.质问我 c.鼓励我 它用的修辞方法是 b. 本文写爸爸喜欢听取别人的意见. c. 本文写爸爸做事总是勇往直前.知难而进. d. 本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进. (10) 文章的主要内容是 [ ] a. 本文写爸爸在艺术上总是精益求精.一丝不苟. b. 本文写爸爸喜欢听取别人的意见. c. 本文写爸爸做事总是勇往直前.知难而进. d. 本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进. 来源:义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套 小学语文标准大考卷(六年级上册) 义务教育课程标准苏教版 题型:048

阅读理解. ①一个平常的春天.一位饱经风霜的母亲.向别人讨了几棵树苗.她要把树苗栽在门前. ②母亲栽完树后.她的孩子从屋里一拐一拐地走出来.“妈妈.把这棵小树也栽下吧! 孩子的手里擎着一棵树苗.那是她丢弃的一棵.这棵树苗又瘦又小.甚至还有些枯萎.孩子吃力地站在母亲的面前.他是她最小的孩子.一出生就残疾.孩子擎着那棵树苗.眼里都是渴求的目光.母亲望着孩子站立不稳的腿.她犹豫了.她认为孩子是在做着一件没有结果.同样也没有意义的事情.但看到孩子眼里那灼灼的目光.母亲终于点点头--就算它最终长不成一棵大树. ③孩子高兴极了.他小心翼翼地放下树苗.抢着去挖树坑.他人小力气弱.挖得很吃力.母亲要替他挖.他不肯.硬是自己挖成了.孩子挖的树坑比母亲挖的都大.都深. ④树苗栽种下了.孩子一拐一拐地拎着水桶.给这棵树浇水.母亲看着.心里想着.这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的.她真的不相信那棵树苗会活过来.会长成一棵大树. ⑤可是不久.那棵树苗和其他树苗一样.也鼓出了叶子.只不过稍迟了几天.叶片稍细小了些.可不管怎么说.它活过来了.它也是一棵树了. ⑥每一天.孩子都要拎着水桶浇树苗.孩子是认真的.他浇水也不厚此薄彼.一棵小树一桶水.那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗.孩子也只浇一桶水. ⑦小树一天一天长大了.开始的时候.那棵小树明显地不如其他的树壮实.显得有些楚楚可怜.可是第二年夏天.它竟然慢慢地赶上了它们. ⑧这一年冬天.母亲做出了一项重大决定.送这个残疾孩子去读书.而在此之前.她是不想.也难有这个能力让他去学校.孩子背着母亲用布片为他缝制的书包.高高兴兴上学去了.他一拐一拐地走向学校.可脸上像春天一样明丽灿烂! ⑨放了学.除了做作业.孩子就浇那几棵树.一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间.春去秋来.那棵本来已经失去了生存资格的树.比别的树更青春更挺拔. ⑩孩子每天都是高高兴兴的.别人送给他一个绰号:阳光.大家都叫他阳光.他也喜欢这个绰号. 几十年过去了.这个孩子已经成了一位著名的作家.这一年.他回到了家乡.母亲早已是满头银发了.儿子归来的消息使她分外高兴.这一天她早早候在门口迎接儿子.和母亲同在门口的还有那几棵树. 他是坐着轿车回来的.他没有让车子进村.在村头他就下来.一拐一拐地走向自己的家. 远远地.他就看到了家门口的树--高大的.快有一抱粗的树.他看见了自己的母亲.她依着树.他心里一热.急急地奔了过去.在那棵他亲手栽种的树下.他把母亲搂在怀里.他发现母亲真的老了.身子轻得像一片树叶.他叫了一声娘.就再也说不出话来. 他在老屋里住了半个月.每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐.陪着母亲说话.有一天说起身边的树.他忽然神秘地说.“娘啊.你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这里面.有一个谁也不知道的秘密呢! 母亲望着已人到中年的儿子.望着他那一脸的得意.她平静地笑了.点点头说:“其实娘早就知道了.那树长得高长得快.还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷.后来有一天半夜我悄悄地跟着你.看见你一边喂它一边说小树快快长大吧--孩子.你知道我为什么改变了主意.让你上学堂吗?就是因为

我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊! 他一下子怔住了. 他百感交集-- 1.联系上下文.品读加粗词语的含义. (1)这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的. 复杂的目光: (2)这里面.有一个谁也不知道的秘密呢! 秘密: 2.“母亲做出了一项重大决定.送这个残疾孩子去读书. 请联系全文说说促使母亲做出这项决定的最主要的一件事是: 3.“他百感交集 .如果你就是文中的“他 .此时此刻你在心里会说些什么呢?请续写故事的结尾: 4.给这则感人的故事加个合适的题目.写在题目处的横线上.

阅读理解 男 司令官到了.快要开场了. (武官得到命令.走下场去.推上来一个铁笼.笼里有一头狮子.他打开斗兽场的铁门.放出狮子.让它走进场里.狮子在场里乱吼乱蹦.接着武官拉着斯巴达克出来.给他解开锁链.把他推进场里.然后把铁门锁了.狮子就跟斯巴达克打起来.打得非常激烈.观众都很紧张地看着.) 男 你看.狮子竟被他打倒了.他一定打得过十个奴隶. 女 啊!狮子真被他打死了. (斯巴达克打死了狮子.看台上的观众都高声狂叫.把帽子.手巾抛向空中.乐队奏起狂欢的音乐来.) 司令官 可以开始第二场了. 贵妇人 叫这个大力士空手跟十个奴隶打吗? 司令官 是的.十个奴隶也都空着手. 贵妇人 要用武器打才好看. 司令官 给他们每人一件武器. 男 听见吗?要用武器打了.这样一来.也许十个奴隶打得过这个大力士了. 女 这才好看! (武官把一杆标枪丢进栅栏里去.斯巴达克一下子就接在手里.全场一齐鼓掌.十个奴隶也都带着武器.用一条铁链锁着.由武官拉着上场.他们都怕得发抖.可是司令官.贵妇人和观众都看着他们发笑.武官解开锁链.把他们推进栅栏.) (1)选词填空. 激烈 猛烈 强烈 热烈 ①战士们的心( )地跳动.恨不得一下子飞过江去. ②总攻开始了.我方( )的炮火射向敌人阵地. ③故事讲完了.教室里响起了一阵( )的掌声. ④天黑了.我急匆匆地走在乡间的公路上.突然一道( )的灯光照过来.刺得我睁不开眼睛. (2)从文中找出一个形容狮子凶猛的词语.再发挥想象.写几句描写斯巴达克赤手空拳同狮子搏斗的句子. 词语: 句子: (3)“狮子竟被他打倒了 一句中.“竟 字能删去吗?为什么 (4)第二场格斗即将开始.贵妇人说“要用武器打才好看 .于是.斯巴达克和奴隶们手中都有了武器.如果你是这个独幕剧的观众.看到这里.你会和你的同伴有几句怎样的对话?试着写一写. 甲: 乙: 甲: 乙:

篇五:阅读短文不起眼的小草阅读答案

________

我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有片草坪,上面种着小草,它们是那样富有(生命 生机),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!

一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而弯腰触地,时而左右摇摆。像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。 你别看小草这样(软弱 柔弱),可它水远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨中屈服的。(果然 居然),小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲说“你看,我们是多么顽强啊!”

小草,没有鲜花那样妖艳,没有白杨那样(挺拔 挺立),可是它的生命力是多么顽强!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。

1.给短文加上题目,写在文首的横线上。

2.用“\”划去括号里用得不恰当的词语。

3.填空。

(1)全文是围绕“________________”这句话来写的。

(2)文中点明了小草精神的句子是: 。

阅读短文不篇三:没头脑和不高兴阅读测试题

《没头脑和不高兴》

一、 我会填。(不会写的字可以注拼音)

1、《没头脑和不高兴》的作者是。

3、变成大人后,没头脑是一个,不高兴是一个。

4、《奶奶的怪耳朵》中大楼里那个会报时的钟就是。

5、小妖精教给阿土做算术的咒语是。

8、爷爷告诉多多,多多从乖到不乖,都是在搞鬼。后来,多多打败了,又成了乖孩子。

二、 我会选。

1、“没头脑”为什么叫这个名字?( b)

A、他爸爸妈妈给他取的名字 B、他记什么都打个折,缺点零头 C、因为他没有头脑

2、“不高兴”的怪脾气是( c)

A、别人谈得好好的事,他偏偏要“不高兴” B、他一直都是不高兴

C、他做任何事都不高兴

3、“没头脑”设计的少年宫里面样样都有,唯独缺少了( c)

A、剧场 B、游艺场 C、电梯

4、“不高兴”表演的节目是( b )

A、《三打白骨精》B、《武松打虎》 C、《狐狸和乌鸦》

5、泰焦傲的拿手表演是(c )

A、倒立 B、翻跟头 C走钢丝

6、泰焦傲从钢丝上摔下来,最后结果怎么样?( b)

A、摔下来,受伤了 B、被甄用工接住了 C、他自己站在了地上,没受伤

7、奶奶的耳朵“怪”在哪里?( c)

A、什么也听不见 B、只能听见很响的声音 C、只能听见很轻的声音

8、小精灵的咒语是什么?( c)

A、芝麻芝麻开开门 B、天灵灵地灵灵 C、乘法口诀

9、赶走“脾气精“的最好办法是( b)

A、吃药打针 B、管住自己,坚决不发脾气 C、找专门的医生看病

10、小妖精让一个瘦高个的男孩子一跳( b ) 高。

A、九丈 B、八丈 C、七丈

11、阿土的爷爷看电视的时候笑掉了牙,他笑掉的是(c ) 。

A、门牙 B、大牙 C、假牙

13、没头脑是“我”的邻居,今年( B )岁。 A、8 B、12 C、11

13、没头脑找不到的练习本放在( B )。 A、书包里B、屁股口袋里 C、桌子上

14、为了找练习本,没头脑把屋子弄得乱七八糟。妈妈回来了,弟弟妹妹( B )扑了上去。

A、生气 B、欢天喜地地C、哭着

15、为了找练习本,没头脑把屋子弄得乱七八糟。听了妈妈的批评,( B )。

A、就坐在书桌前认真完成作业。B、他一不高兴,功课也不做了,就上床去睡觉。C、他就气呼呼地走了。

16、下了雨,大伙儿打由大道走,不高兴不高兴,要( A )打泥地上走。

A、抄近路 B、走远路

17、不高兴扑隆隆掉到一个大水坑里去了,水都溅起来了,还溅起了( B )似的一样东西。

A、乌龟 B、蛤蟆 C、猴子

18、仙人念了几声咒语,一说“变”,只见不高兴和没头脑像( B )一样,呼的一下高了起来。A、竹子 B、竹笋 C、大树

19、仙人让不高兴变成了( A ),让没头脑变成了( B )

A、演员 B、建筑工程师 C、老师

20、“不高兴”表扬的节目是( B )

A、《三打白骨精》 B、《武松打虎》 C、《狐狸和乌鸦》

21、不高兴在节目中扮演( B )A、武松 B、老虎 C、李逵

22.白胡子仙人帮助了( B ),他的愿望是( D )

A.没头脑 B.不高兴 C.小妖精D.变个大人,做件大事情让大家瞧瞧!E.不高兴!不高兴!

23.( A )的妈妈经常说他的一句话是:( E )

A.没头脑 B.泰焦傲 C.小妖精D.“天才天才!我是天才!”

E.“瞧你个没头脑,大起来可怎么做大事情啊!唉,长大了可怎么得了!”

24.( B)设计了一座少年宫,但是,他忘记设计( F )了。

A. 泰焦傲 B.没头脑 C.小妖精 D.不高兴E.楼梯 F.电梯 G.舞台 H.商店

25.这座少年宫有( b )层,剧场在第( a )层。

A、225层 B、300层 C、999层 D、800层

26、泰焦傲休养后,变得(b )A、瘦了B、胖了

27、泰焦傲休养后去演出,使用的交通工具是( c )

A、公共汽车B、汽车C、运送大象的车 D、运送兔子的车

28、闹闹是个( B)A、闹钟的可爱的名字 B、闹闹是个孩子 C、闹闹是没头脑的好朋友

29、闹闹在家对奶奶大喊大叫,是为了吃( B )A、炒米饭B、炒鸡蛋C、牙疼

30、闹闹奶奶有“怪耳朵”,是因为(B )

A、耳朵坏了 B、让闹闹学会小声说话C、生病了

31、小精灵教阿土和地理不好的孩子真正的咒语是( A )

A、认真学习B、芝麻芝麻开门C、绿豆绿豆开门

32、阿土爷爷的牙是怎么掉的呢?( C )

A、小妖精施魔法B、爷爷的牙碰坏了C、爷爷看电视把牙笑掉了

33、小朋友们说的“头发竖起来了”“气得我一跳八丈高”是(C )

A、头发真的竖起来了 B、真的跳了八丈高 C、形容自己的心情

34、多多对妈妈发脾气是因为( B )A、想吃面包和牛奶 B、想吃油条 C、肚子疼

35、帮助多多抓住“脾气精”的是(D )A、妈妈B、爷爷 C、爸爸 D、自己

36、赶走“脾气精“的最好办法是( B )

A、吃药打针 B、管住自己,坚决不发脾气 C、找专门的医生看病

二、判断题。对的打√,错的打×。

1、《没头脑和不高兴》的作(zuò)者(zhě)是任溶溶。 ( 对 )

2、大家叫“我”的邻居没头脑,因为他没脑子。( 错 )

3、没头脑过十二岁生日那天,“我”捧着一大包东西上他家,拿东西是他自己的。 ( 对 )

4、没头脑坐下做功课,练习本怎么也找不到,于是,他开始寻找。大前天半天没找到的橡皮,翻出来了;前天半天没找到的铅笔,翻出来了;昨天半天没找到的铅笔盒,翻出来了;今天早晨半天没找到的尺子,翻出来了。哦,原来练习本藏在书包里。( 错 ) 5、妈妈批评没头脑:“瞧你这个没头脑,大起来

怎么做大事情啊,哎,大起来怎么得了!”这几句话没头脑都听烦了。 ( 对 )

6、不高兴在你不高兴跟他玩的时候,可他偏高兴跟你玩。 ( 对 )

7、不高兴掉到水坑里,抬起头来,只见面前站着一个七、八十岁的老头儿,袍服飘飘,像个老寿星。 ( 对 )

8、没头脑在台下看不高兴演出,越看越觉得情形不对,不高兴的毛病正好跟自己的毛病一样,都给大家带来害处。( 对 )

9、台上的武松给老虎逼得走投无路,都快讨饶了,而老虎还在张牙舞爪、神气活现的时候,没头脑冲到台上去,一把抓住老虎的尾巴把他拖下来了。( 对 )

10、没头脑设计了少年宫。这座大楼高不见顶,半腰里云彩缭绕,而且有电梯呢!( 错 )

11、小妖精是好妖精的原因是他会魔法。( 错 )

12、奶奶的“怪耳朵”只能听到响亮的声音。( 错 )

13、小妖精呆在阿土的裤兜里。( 错 )

14、小妖精让看小说的小女孩头发竖了起来。( 对 )

15、多多对爸爸发脾气的原因是想要一辆坦克车。(错)

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