我的童年短文

发布时间:2017-02-15 来源: 短文摘抄 点击:

我的童年短文篇一:我的童年 阅读答案

我的童年 阅读答案

我的父亲是个海军将领,身体很好,我从不记得他在病榻上躺着过。我的祖父身体也很好,八十六岁无疾而终。我的母亲却很瘦弱;常常头痛,吐血——这吐血的症候,我也得到,不是肺结核,而是肺气支涨大,过劳或操心,都会发作——因此我童年时代记忆所及的母亲,是个极温柔、极安静的女人,不是作活计,就是看书,她的生活是非常恬淡的。

因着母亲的病弱,和家里的冷静,使得我整天跟在父亲的身边,参加了他的种种工作与活动,得到了连一般男子都得不到的经验。为一切方便起见,我总是男装,常着军服。父母叫我“阿哥”,弟弟们称呼我“哥哥”,弄得后来我自己也忘其所以了。父亲办公的时候,也常常有人带我出去,我的游踪所及,是旗台,炮台,海军码头,火药库,龙王庙。我的谈伴是修理论炮的工人,看守火药库的残废兵士,水手,军官,他们多半是山东人,和范而质朴,他们告诉我以许多海上新奇悲壮的故事。有时也遇见农夫和渔人,谈些山中海上的家常。那时除了我的母亲和父亲同事的太太们外,几乎轻易见不到一个女性。

四岁以后,开始认字。六七岁就和我的堂兄表兄们同在家里读书。他们比我大了四五岁,仍旧是玩不到一处,我常常一个人走到山上海边去。那是极其熟识的环境,一草一石,一沙一沫,我都是无限的亲切。我常常独步在沙岸上,看潮来的时候,仿佛天地都漂浮了起来!潮退的时候,仿佛海岸和我都被吸卷了去!童稚的心,对着这亲切的“伟大”,常常感到怔忡。黄昏时,休息的军号吹起,四山回响,声音凄壮而悠长,那熟识的调子,也使我莫名其妙的要下泪,我不觉得自己的“闷”,只觉得自己的“小”。

国着没有游伴,我很小就学习看书,得了个“好读书,不求甚解”的习惯。我的老师很爱我,常常教我背些诗句,我似懂似不懂的有时很能欣赏。比如那“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下”,我独立山头的时候,就常常默诵它。

离我们最近的城市,就是烟台,父亲有时带我下去,赴宴会,逛天后富,或是听戏。父亲并不喜欢听戏,只因那时我正看《三国》,父亲就到戏园里点戏给我听,如《草船借箭》、《群英别、《华容道》等。看见书上的人物,走上舞台,虽然不懂得戏词,我也觉得很高兴。所以我至今还不讨厌京戏,而且我喜欢项生、花脸、黑头的戏。

再大一点,学会了些精致的淘气,我的玩具已从铲子和沙桶,进步到蟋蟀罐同风筝,我收集美丽的小石子,在瓷缸里养着,我学作诗,写章回小说,但都不能终篇,因为我的兴趣,仍在户外,低头伏案的时候很少。

父亲喜欢种花养狗,公余之暇,这是他唯一的消遣。因此我从小不怕动物,对于花木,更有普遍的爱好。母亲不喜欢构,却也爱花,夏夜我们常常在豆棚花架下,饮啤酒、汽水,乘凉。母亲很早就进去休息,父亲便带我到旗台上去看星,他指点给我各个星座的名称和位置。他常常说:“你看星星是不是很多很小,而且高我们很远么?但是我们海上的人一时都离不了它。在海上速路的时候看见星星就如同看见家人一样。”因此我至今爱星甚于爱月。

1.对词语的理解,不正确的一项是:()1分)

a.童稚:小孩子。

b.不求甚解:读书时了解一个大概,不作深入的理解。

c.赴宴会:参加集体吃饭、唱歌、跳舞等活动。

d.公余之暇:下班休息的时间。

2.文中加点的“经验”这个词有什么特定的意义?(1分)

3.不属于对“经验”的说明的一项是:()(1分)

a.穿男装,着军服。

b.父亲母亲叫我“阿哥”,弟弟们称呼我“哥哥”。

c.听军人们讲海上新奇悲壮的故事。

d.轻易见不到一个女性。

4.对“我不觉得自己的‘闷’,只觉得自己的‘小”’的理解,不一正确的一项是:()(l分)

a.“闷”在这里含有孤独、寂寞、无聊的意思。

b.不觉得闷是因为有山上、水边等玩耍的地方。

c.“小”是指年龄太小,还没有长大

d.与潮涨潮退的大自然的伟大力量对比,感到自己的渺小。

5.“我”为什么很欣赏“念天地之悠悠,独怆然而涕下”的诗句?(2分)

6.“再大一点,学会了些精致的淘气”,这“精致的淘气”是什么意思?(2分)

7.综合这几段的文字,作者的童年留下印象最深,并能影响成年后的性格和爱好的有哪些事?(2分)

答案:

1.c2.指经历和感受。 3.d4.c 5.受潮起潮落壮丽景观的熏陶,受凄壮悠长的军号声的感染,诗句的意境引起了心灵的共鸣。6.玩耍的方式和兴趣比幼年时有所提高。7.喜欢与士兵、工人、农夫、渔夫交朋友;热爱大自然;爱好看书,读诗;爱看京剧;爱看星星。

我的童年短文篇二:我的童年导学案及答案

【学习目标】

1、理解课文内容,体会作者回忆童年的复杂情感 2、品读课文,学习作者朴素真诚的写作语言 3、联系生活实际,树立珍惜童年、热爱生活的思想 【学习重难点】:

1、学习作者的写作特点及朴实的表达方式。

2、体会作者的情感,培养学生热爱生活的价值观。

第1课时 【知识链接】

作者简介

季羡林(1911——2009)中国山东省聊城市临清人,字希逋,又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长,是北京大学的终身教授。

早年留学国外,通英、德、梵、巴利文,能阅俄、法文,尤精于吐火罗文(当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言),是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举,中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”,其著作汇编成《季羡林文集》,共24卷。生前曾撰文三辞桂冠:国学大师、学界泰斗、国宝。 【预习导学】 1、给下列画线字注音

诞生( ) 椽子( ) 溺爱( ) 教谕( ) 龙肝凤髓( ) 蹿房越脊( ) 孤苦伶仃( ) 浑浑噩噩( ) 光大门楣( ) 家徒四壁()2、学生自主阅读课文,并思考以下问题.

(1) 围绕“我的童年”,作者写了哪些人,哪些事?

(2)理清思路:

第一部分(1)

第二部分(2——13)

第一层(2——10) 第二层(11——13) 【合作探究】

1、作者开篇即说“ 回忆起自己的童年来,眼前没有红,没有绿,是一片灰黄”结合课文,说说作者为什么如此形容自己的童年?

2、作者究竟怎样看待自己去济南这“最关键的一个转折点”?

第2课时

3、品味下列句子,注意画线词语,思考其中着怎样的人生哲理。

菜。

【拓展延伸】

说说你觉得季羡林的童年是怎么样的?你的童年跟他的有什么不同?

【归纳总结】

本文回忆了我的童年生活,再现了20世纪初山东农村劳动人民的真实生活状况,表达“我”对童年生活的留恋,对家乡的思念之情 【达标检测】

我的童年(节选)

季羡林

到了学校里,用不着()什么,一放学,就是我的天下。我往往都到假(jiā jià)山后,或者一个盖()的工地上,拿出“闲书”,狼吞虎咽似(shì sì)的大看起来。常常忘了时间,忘了吃饭。有时候看到天黑,才摸黑回家。我对小说中的绿(lù lǜ)林好汉非常熟悉,他们的姓名都背得滚瓜烂熟,连他们使用的兵器也如数(shǔ shù)家珍,比教科书熟悉多了。自己也想当那样的英雄。鼻子一哼,冒出一道白光,白光里带着宝剑,射

有一回,一个小朋友告诉我,把右手五个指头往米缸里猛戳,一而再,再而三,一直戳到几百次,上千次。练上一段时间以后,再换上砂粒,用手猛戳,最终就可以练成铁砂掌,五指一戳,连树木也能戳断。我信以为真,也想练成铁砂掌,便猛戳起来。结果把指头戳破了,鲜血(xuě xua)直流,疼痛难忍,知道自己与铁砂掌无缘,才停止了练习。

1.“戳”字用音序查字法应先查 ;用部首查字法应先查 部,再查 画。

2.根据下面的意思在短文中找出相应的词语,并选择其中一个词语写一个句子。(1)把假的当做真的。( )

(2)好像数自己家藏的珍宝那样清楚。( ) (3)形容吃东西又猛又急的样子。( )

3.请用“\”划去下面句子中用得不正确的一个词语。

“闲书”给“我”的童年生活带来了无限的(疼苦快乐幻想 趣味)。 4.从哪些事情中可以看出“我”最喜欢看闲书?请用自己的话把它们概括出来。

5.相信大家都喜欢看闲书,你能把你最喜欢的闲书推荐给大家吗?并说说你推荐的理由。

6.请用“fáng”的读音组词并填到文中的括号里。 7.把文中括号里不正确的读音划掉。 8.在文中找出下列词语的反义词。

吞吞吐吐( ) 陌生() 细嚼慢咽()

【课后反思】

【预习导学】

2、(1)介绍了自己生活的社会环境;父亲与叔父艰难的生活;我每天最高的享受;偷吃死面饼子的趣事;介绍我的启蒙老师;回忆童年时的小伙伴;交代我离开故乡的原因。 (2)理清思路:

第一部分(1)总写作者对童年的感受 第二部分(2——13)写我童年的生活

第一层(2——10)交代我的生活背景,回忆童年在家乡的生活。 第二层(11——13)离开故乡,抒发思乡之情

【合作探究】

1、作者的童年是物质和精神都饱受苦难的年代。在父母身边时,物质生活极度匮乏,吃的是红高粱面饼,连基本的生活物资——盐,都无钱可买;“半个白面馒头”就是作者眼中最好吃的东西,家里“连带字的什么纸条子也没见过”;在济南叔父家,“我”的精神生活并不如意,一个六七岁的孩子离开母亲,几次梦里哭醒。所以作者回忆起童年生活,眼前没有喜气洋洋的红色,也没有生气勃勃的绿色,只是一片无奈悲凉的灰黄。

2、见“教参”3、???见“教参” 【达标检测】

我的童年(节选)

到了学校里,用不着(防备)什么,一放学,就是我的天下。我往往都到假(jiā jià) 山后,或者一个盖(房子)的工地上,拿出“闲书”,狼吞虎咽似(shì sì)的大看起来。常常忘了时间,忘了吃饭。有时候看到天黑,才摸黑回家。我对小说中的绿(lù lǜ)林好汉非常熟悉,他们的姓名都背得滚瓜烂熟,连他们使用的兵器也如数(shǔ shù)家珍,比教科书熟悉多了。自己也想当那样的英雄。鼻子一哼,冒出一道白光,白光里带着宝剑,射杀坏蛋,然后再一哼,白光和剑便(biàn pián)回到自己的鼻子里。

有一回,一个小朋友告诉我,把右手五个指头往米缸里猛戳,一而再,再而三,一直戳到几百次,上千次。练上一段时间以后,再换上砂粒,用手猛戳,最终就可以练成铁砂掌,五指一戳,连树木也能戳断。我信以为真,也想练成铁砂掌,便猛戳起来。结果把指头戳破了,鲜血(xuě xua)直流,疼痛难忍,知道自己与铁砂掌无缘,才停止了练习。

1.“戳”字用音序查字法应先查画。 2.根据下面的意思在短文中找出相应的词语,并选择其中一个词语写一个句子。 (1)把假的当做真的。(信以为真)

(2)好像数自己家藏的珍宝那样清楚。(如数家珍) (3)形容吃东西又猛又急的样子。(狼吞虎咽)

3.请用“\”划去下面句子中用得不正确的一个词语。

“闲书”给“我”的童年生活带来了无限的(疼苦快乐幻想 趣味)。 4.从哪些事情中可以看出“我”最喜欢看闲书?请用自己的话把它们概括出来。 (1)一放学就躲着看“闲书”;(2)把小说中的人物、故事情节倒背如流;(3)自己也想当小说中的人物;(4)练习铁砂掌,把指头戳得鲜血直流。

5.相信大家都喜欢看闲书,你能把你最喜欢的闲书推荐给大家吗?并说说你推荐的理由。

我给大家推荐的闲书是《西游记》,推荐理由是:这本书是我国四大名著之一,主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔,最终取得真经的经过。故事情节曲折,生动有趣,十分吸引人。 6.请用“fáng”的读音组词并填到文中的括号里。 7.把文中括号里不正确的读音划掉。 8.在文中找出下列词语的反义词。

吞吞吐吐(滚瓜烂熟) 陌生(熟悉) 细嚼慢咽(狼吞虎咽)

我的童年短文篇三:我的童年课外阅读往事

我 的 童 年阅 读 故事

大新中心学校:孙 效 林

走进大新中心学校图书室,看到一排排金属图书架上整齐摆放的各类图书,看到同学们陆续不断的借书、还书的身影,听到他们天真灿烂的欢声笑语,我真实的感受到了当今孩子们良好的课外阅读条件,同时不禁想起了自己童年的课外阅读往事。

我的小学阶段除了有语文、数学两本学习用书外,唯一的课外书是人手一册的《毛主席语录》。小学三年级前不知课外书为何物。说来令人难以相信,我的阅读兴趣是由当时的体育老师培养的。和上世纪六、七十年代多数农村学校一样,我所就读的学校一没有操场、二没体育器材,每到体育课,体育老师就带我们绕学校周围大道跑一圈,不到下课时间又无

我的童年短文

其它项目可练,老师便想了一个办法,给我们讲小说《烈火金刚》。随着讲读次数增多,我被小说精彩的内容所吸引,每次到下课时间还央求再讲一会儿。书中肖飞进城为八路军伤病员买药的情节我至今不忘。老师怎么知道这么多?带着这样的疑问,有一次下课后我大着胆子问老师:“老师,这么好的故事你是怎么知道?”“从书上看的。”老师告诉我。原来书上有这么多的动人故事!我要有一本这么好的书该多好啊!从此,有一本课外阅读书成了我当时最大的梦想。

时隔不久,看到一位高年级同学拿一本《木偶奇遇记记》在向他

人炫耀,我就向他央求借读,在满足了他提出的几个条件后,我终于读到了这本书。为了尽快的归还借书,阅读达到了夜以继日的地步。白天抽时间看,夜里在昏暗的煤油灯下看,第二天早晨起床后满脸都是煤油烟尘,咳出的痰也带有黑色。书按时归还了他人。可书中匹诺曹曲折离奇的经历使我久久难以忘怀。从此,我更想有一本自己的课外读物。

拥有一本自己心爱的课外书对,当今绝大多数的孩子来说应该是一件很容易的事,而当年此事对我来说是一种奢望。向父母要钱买是不可能的,因为家中买煤油及买盐的钱都要东拼西凑,能保证我上学的学费及书本费就很不容易了。自己劳动挣钱买课外书是我小学毕后第一个暑假主要目标。通过了解,我终于找到了“挣钱的门道”。 当时的合作社收购爬拉猴皮及蝎子,于是,戳爬拉猴皮和照蝎子成了我暑假里主要的工作。

白天,肩上扛着长竹竿,手中提着袋子,仰着脸在树下转悠,每发现一个爬拉猴皮就小心翼翼的戳下,生怕弄碎了,高的够不着就爬到树上,有一次险些从树上摔下。有时,同伴之间为了争抢一个爬拉猴皮弄的面红耳赤,甚至大打出手,现在想起来倒有几分乐趣。夜晚照蝎子则有几分危险。上世纪六、七十年代,农村都是土坯房,土墙内藏着蝎子、蛇等动物,每到夏季高温的夜晚,他们就出来活动,蝎子就钉在墙壁上。照蝎子一般是两人合作,一人端着煤油灯,另一人提着装蝎子的瓶子,拿着夹子,发现一个蝎子需小心翼翼的夹住放在瓶中。记得有一天闷热的晚上,吃过晚饭我和同伴就开始了行动,照

着几条蝎子之后更加来劲,提着瓶子加快了脚步,突然我感到脚下踩到一团软乎乎的东西,让同伴用灯一照,吓了我一跳!原来踩在了一条红黑相间的蛇上。由于惊吓,只顾脚下,忘记了手中装蝎子的瓶子,致使瓶子倾斜,蝎子大都跑掉,最倒霉的是,有一条蝎子在我手臂狠狠蛰了一下再逃跑,痛的我一天都没缓过来。

劳动就有收获。半个暑假的努力,我终于挣够了买书的钱。然而买什么书又使我犯了愁,走进当时的大新合作社图书专柜,书架上除了“红宝书”之外,很难看到其它图书。搜寻好长时间,终于看到了一本侧面上印有《虹南作战史》的书,根据书名判断应该是描写战争的书,这类题材的小说也是我当年最爱看的,于是,我毫不犹豫的花了两元多钱买下了《虹南作战史》一书。回到家一看,高兴之余又有些失望,原来书中许写的不是战争故事,而是描写上世纪五十年代上海郊区农村阶级斗争的故事。但毕竟是自己挣钱买的第一本书,我还是连续看了两遍并且保存了三十余年,直到老房拆迁搬家才舍得丢掉。

可能有同学会问:你当年的学习条件会这么差吗?我告诉大家,与一些同龄的同村伙伴相比,我的学习条件还算好些,因为他们有些连校门都未进,至今还是文盲或半文盲。同学们:请珍惜我们现在良好的学习环境吧!努力学习,刻苦读书,从小养成的读书习惯,可以使我们受益终身,愿书籍真正成为广大同学进步的阶梯。

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