阅读短文母爱

发布时间:2017-02-13 来源: 短文摘抄 点击:

阅读短文母爱篇一:《母爱的力量》阅读(附答案)

《母爱的力量》阅读(附答案)

原文:

那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。

同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!”

女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地( ① )医生:“救救我女儿,救救我女儿!”

他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。能不能活下,既要看她对这个世界是否充满生的( ② ),也要看她的造化。

一个护士问那个男人:“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”

男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。”

护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。”

男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!”

女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死( ③ )护士的手,呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。

医生说:“她能苏醒是个奇迹。”

女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:“我记得读过一句名言,母爱可拯救一切。”

1、 给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。 ① A、恳求 B、哀求 C、要求

② A、希望 B、期望 C、渴望

③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着

2、 这位女护士做了一件什么事呢?

3、“女孩苏醒是个奇迹”,请问是什么创造了这个奇迹?

4、歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写一句。

5、读了这篇文章后,你最想对这位女护士说些什么呢?

答案:

1、 ① B、哀求② A、希望 ③ B、攥紧

2、假装母亲 将女孩从死亡之中拉回来

3、病人对这个世界本没有生的渴望 但这份”母爱”让她苏醒

4、谁言寸草心 报得三春辉

5、护士谢谢你啦,让这女孩感受到妈妈的爱,你以后一定会成为一个真正的好妈妈。

阅读短文母爱篇二:老牛的母爱阅读理解及答案

是不是超越生命的爱是一个真实的故事。发生在西部的一个极度缺水的沙漠地区。这里每人每天的用水量严格地限定为3斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。日常饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全部依赖这3斤珍贵的水。

人缺水不行,牲畜也一样,渴啊!终于有一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里惟一的也是运水必经的公路。

终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个急刹车停了下来。老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员喝(hè hē)斥驱赶,不肯挪动半步。5分钟过去了,双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过动物拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。

后来牛的主人找来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但老牛还是不肯让开。鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉哞叫,和(hè hé)着沙漠中阴冷的酷风,显得分外悲壮。一旁的运水战士

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哭了,骂骂咧咧的司机哭了,最后运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水—一刚好3斤左右,放在牛面前。出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,似(shì sì)乎在呼唤什么。不远的沙漠背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的

眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片静寂无语中,它们掉转头,慢慢往回走……

1、给文中加点的字选择正确的读音。(3分)

2、根据短文内容填空

(1)老牛的两次哞叫,你能听懂吗?(2分)

凄厉的哞叫是在 。 仰天长哞是在。

(2)文中多次写到泪水,运水战士和司机的泪水是为______________而流的,小牛的泪水是为______________而流的,老牛的泪水是为______________而流的。(3分)

3、“没等主人吆喝,在一片静寂无语中,它们掉转头,慢慢往回走……”假如你在场,看到此情此景,你会想些什么?(3分)

4.短文的最后一段就像一幅静默的油画,如果你要给这幅油画命名,你会给它起一个什么样子的名字呢?说说你的道理。

5.联系上下文语境,说说词语的意思。

贪婪:

7请从文中摘抄最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子,用横线在文中划上。

8.本文对你有什么启迪?请你谈一点体会。

9.假如你是运水战士,你会甘受处分而给老牛半盆水吗?为什么?

10、文中叙述了3个感人的故事、分别是:老牛______________,强忍鞭打执意索水,护犊饮水母子情深。

11、联系上下文的语境、说说下列词语的意思、并领会所蕴含的感情:

(1)嘎然而止

_____________________________________________

(2)揪心

_________________________________________________

12,文中写了老牛三个感人的情节,请分别概括出来(10字以内)

A_________ B._________ C.__________

13.文中"鲜血…………悲壮"运用了什么表达方式?它有什么好处? 表达方式_____________

好处___________________________________________

14.本文对你感受最深的是什么,请联系自己的经历谈谈.(30字以内) ___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

15.请写出三个含"牛"子的成语.

A.______ B.________ C.________

最佳答案 1、给文中加点的字选择正确的读音。

喝(hè)斥 和(hè)着 似(sì)乎

(1)老牛的两次哞叫,你能听懂吗?

凄厉的哞叫是在(哭诉自己身上被鞭打的疼痛)。

仰天长哞是在(呼唤自己的小牛)。

(2)文中多次写到泪水,运水战士和司机的泪水是为(牛的坚定意志力与求生的能力)而流的,小牛的泪水是为(母牛不顾惜自己而为自己找水)而流的,老牛的泪水是为(自己的孩子能够喝到水)而流的。

3、“没等主人吆喝,在一片静寂无语中,它们掉转头,慢慢往回走……”假如你在场,看到此情此景,你会想些什么?

答:我会想,人和动物都有自己的思想,只是互相不理解罢。我们要善待动物,因为动物是我们的朋友。

4取名为:《超越生命的爱》

取这个题目的理由是:因为老牛不顾生命危险的向运水战士给小牛们要水喝,所以我取名叫《超越生命的爱》

答案:

5.突然停止 喝不够的样子

7.不远处沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中,人们看到了母子眼中的泪水。

阅读短文母爱篇三:三年级“母爱”专题阅读训练

三年级“母爱”阅读专题训练

(一)

有个孩子,在他出世的那天,妈妈就离开了人世。

从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:“啊!我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”

一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊,泪水迷糊了双眼,撞在一位老人身上。

老人并没有生气,却关心地问:“孩子,你为啥哭?”

孩子轻声地向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”

“那??我怎么会不知道?”孩子诧异地问。

老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你,这难道还不够吗?”

孩子听着,眼睛忽地一亮。

老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你 的眼睛,让你去世界;给了你的耳朵,让你去世界;给了你一双腿,让你去 世界;给了你一双手,让你去 世界。这些,难道还不够吗?”

孩子听着,陷入了沉思。

老人又说:“孩子,重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”

1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。

2、根据意思从文中找出恰当的词语。

(1)语言恳切而有分量,情谊深长。 ( )

(2)细心地听取。( )

(3)在一个地方来回地走。 ( )

3、写出带点词语的近义词。

(1)孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 ( ) ..

(2)“那??我怎么会不知道?”孩子诧异地问。 ( ) ..

4、选择适当的词语填入文中的空格内。

改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍

5、我来仿写

描写人物语言时,还要注意人物说话的动作、语气语调等,请你模仿下面的句子,写一个描写人物语言的句子。

老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界 ......

都作为礼物送给了你,这难道还不够吗?” __________________ __________________

母爱深明大义、柔中有刚。当你啼哭时,母爱是温馨的怀抱;当你呀呀学语时,母爱是耐心的教导;当你熬夜备考时,母爱是暖暖的热茶;当你取得成绩时,母爱是激动的泪花;当你病卧在床时,母爱是布满血丝的双眼。

我也会写:

当你 , 母爱是 ______________ 。 当你 , 母爱是 ______________。

(二)

我的妈妈

我妈妈是一个普通的妇女,她又是一位伟大的母亲。她中等个头,一般的身材。由于妈妈常常疲劳,头上不知不觉地长上了几条白头发,脸上也有点点皱纹。在别人眼里,我妈妈是一个很会做家务的家庭妇女。的确如此,在家里,她整天在忙做家务。妈妈还会织毛衣、做衣服。

我记得有一次, 我穿着妈妈给我买的新衣服出去玩,因为调皮,所以把新衣服扯破了,于是我哭着回家,回到了家妈妈问我:“家聪,发生什么事了?”于是我就把整件事告诉了妈妈,妈妈知道了,就安慰我说:“别哭、别哭,妈妈帮你改造一下。”妈妈说完。就用以前的图片补上去。看妈妈

那手和针一上一下的,多辛苦啊。还差点被针扎到。过了十几分钟。妈妈新改造的衣服完成了。妈妈问我:“穿上去漂不漂亮?”我回答说:“当然漂亮,妈妈改造的东东西当然漂亮。”我高兴极了,拍着手对妈妈说:“妈妈真好;妈妈真棒。”

我妈妈不但能干,教导也很有办法。有一次,我捉了一只青蛙回来玩。妈妈看见了,便叫我:“家聪,快放了它。”我说:“不嘛,好玩,真好玩,他只不过是只青蛙,我为什么要放它?”妈妈温柔地回答:“家聪,你不知道吗,青蛙是益虫,它可以把害虫吃掉,如果没有了青蛙就等于没有了禾苗,没有了禾苗就等于没有了大米,没有了大米那我们吃什么。”听了妈妈这番话,我终于明白了昆虫不是全部是害虫。最后,我还是把青蛙放了。

你们看,我的妈妈是一个勤劳能干、教导有方的家庭妇女。

一、用“”划出描写妈妈外貌的句子。

二、用“”划出过渡句。

三、作者抓住生活中平凡的两件事来描写勤劳能干、教导有方的妈妈。

第一件事:

第二件事:

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