春笋短文

发布时间:2017-02-12 来源: 短文摘抄 点击:

春笋短文篇一:五年级阅读与写作——春笋

春 笋

我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色,竹林的后代——春笋。

春日,春雨潇潇,绿幽幽的竹山,翠生生的竹林,像一幅烟雾迷蒙的水墨画。

雨雾纷扬,洒在竹叶上,沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。滴嗒——

滴嗒——小水珠掉落在地上,渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸着母亲的

乳汁,咂呀咂,积聚着力量。

嗬,一夜之间,又有无数春笋拔地而起啦!瞧,漫坡遍地,麻麻密密。一个

个像尖锥似的。

啊,春笋生得多么顽强啊!春雷一动就破土而出,冲破地皮蹦出来,顶开沙

砾冒出来,窜过石缝钻出来??别看它们嫩生生的,浑身可充满活力,比钢钎更刚

强,比风钻更锐利,任何阻碍也压制不住它们向上的生机。

啊,春笋长得多欢畅啊!迎着阳光、吸着雨露,一个劲地拔节。叭叭叭,一

节,一节,又一节……你追我赶,竞争着向上。

长吧,长吧!高高的蓝空多广阔,看谁快快长成材,比谁早日作贡献。

1、一共有个自然段,请划分段落,再按分好的段落写出段意。

2、联系上下文解释词语的意思。

吮吸: 阻碍:

3、文章中主要运用了________和________的修辞方法。

4、从第2自然段里,用“——”画出作者看到的景物,用“~~~~”画出作者听

到的声音,用“ ”画出作者的联想。

5、第4自然段具体表现的是

6、用“( )”画出文中的中心句,这个句子在文中起 作用。

7、用波浪线画出一个比喻句,所画句子把比作 ,

这样写的好处是

8、本文的中心思想是:(对的画“√”,不对的画“×”)

(1)作者看到了充满勃勃生机的春笋。( )

(2)作者热情赞颂了春笋“竞争着向上”的精神。( )

春笋短文篇二:挖春笋作文

挖春笋作文

挖春笋

作者:504班姚玉洁

春天来了,>温暖的春风吹拂着每个生命。在春风中,小花变红了,小草变绿了,柳树发芽了,春笋也在竹妈妈与春雷公公的催促下匆匆忙忙地钻出了地面,汲取香甜的营养,茁壮成长。一些爱美的小春笋,则躲在泥土里,把自己化妆得美美的,然后再冲破泥土,向人们展示自己的美丽,成为春笋中的一颗耀眼的“明珠”。

这不,我们一家人闻讯来到外婆家的竹林里挖春笋。

早晨,我怀着喜悦的心情坐上车,呵,舅舅也在。众人拾柴火焰高嘛,并且舅舅也是有经验的,这件事对他来说当然是小菜一碟的喽!

过了十四五分钟,我们终于到了外婆家。可去林子的路很窄,又高低不平,车根本开不进,又能怎么办呢?唉,只能走路了。大人们扛着锄头,我则那了把小一点的锄头,走了大概十分钟远远的望见了竹林我迫不及待地跑过去。哇,竹子好高啊!这次可真让我大饱眼福了。

开始挖春笋啦!我挑了一颗较小的笋,挖了起来。我挥着小锄头希望挖到笋的底部,可我用尽了吃奶的力气,也是徒劳无功,因为只要一遇到小石头,我就挖不下去了。正当我为这事犯愁是,那些大人们早已经挖的了几根大的正朝我是神耀那。哼有什么好神耀的!我也能挖!可说归说,做起来就没那么简单了。最后,我九牛二虎之力终于用自己的决心挖出来第一株春笋,太兴奋了!我今天真正体会到了劳动的辛苦与快乐。

春笋短文篇三:四年级课外阅读练习精选(答案)

阅读短文,按要求作答。

(一)

雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我:?你看,雨水都溅在身上了。?我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:?爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝??爸爸还没有回答,我就自己解释说:?爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。??是吗??爸爸故意惊奇地问:?雨水有那么大的尽儿,把石头打出窝窝来??爸爸这一问,我也愣住了。

爸爸见我答不出,就走过来笑着说:?这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。?接着,爸爸又说,?无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的。?‖

听了爸爸的话,我心里想:?要永远记住‘滴水穿石’的启发。?‖

1、用“‖”给文章分段。

2、给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上。

3、“我”发现了什么美妙的东西?(用“)

4、用“————”标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理。

5、联系这篇文章回答:

⑴爸爸为什么要“故意”地发问?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑵读了这篇文章后你得到什么启发?

_____

(二)

家乡的小河(10分)

在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了?曲项向天歌??红掌拨轻波?的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。

傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。 清清的明月,悄悄爬倒空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵奚奚簌素的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清。

家乡的小河啊,你真美!

作业: 1.用“~~~~~”划出文中的一个比喻句。(1分) 2.用“——”划出文中的一个似人句,并用"△△△"圈出看出是拟人句的词。 3.用"‖"给课文分段,并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。 4.判断,对的在( )里打“√” 短文反映了作者对家乡小河的喜爱。( ) 短文反映了作者对家乡的热爱。( )

短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。(√)

短文是按先概括写再具体写的结构来写的。( )

短文是按先具体写再概括写的结构来写的。( )

短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。(√)

特 殊 的 墙 (14分)

暑假里有一天,我做完作业,无意间打开电视机。这时,电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下,抢险大军背着一包又一包沙袋,快速冲上堤坝。谁知水流湍急,沙袋刚扔下去,就被洪水冲走了,把一辆卡车推下去堵决口,谁知又被洪水冲走了。怎么办?怎么办?在这紧急关头,只见抗洪战士手挽着手,纵身跳入洪流中,用血肉之躯筑....

起了一道人墙。

墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗?

面对这堵?墙?,我愕然了。这是一堵不平凡的?墙?,它(来自:www.cablewaterski.cn 长安文学网:春笋短文)是由堂堂七尺男儿之躯,是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外,甚至比万里长城更伟大。

今天的社会上,不是还有一些人也在筑?墙?吗?他们是贪国家之财,用来堆砌个人的安乐窝。这种人,也许能在这堵?墙?里取得暂时的欢乐,但这堵?墙?迟早是要倒塌的。

面对此情此景,我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐,跑出家门……

1、用课文中加点的词语造句。(2分)

2、短文讲的三种“墙”,分别指的是什么?

3、为什么其中的两种墙要加上双引号?特殊的墙体现在哪里?(4分)

_____可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外_______________________

_________这堵“墙”迟早是要倒塌的____________________________________

4、你认为作者跑出家门干什么去了?(2分)

_______将自己的心爱的储钱罐的钱捐给需要帮助的人_________________________

________(20分)

春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间,新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候开始萌发。春季,是竹子生长的(初期 旺期 中期)。可这时,常常因为土壤比较(干旱 干燥),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出,一日能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。

竹子能做成笙、笛、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手架,为人民盖房作梁,它都默默无言,甘心情愿。它的枝丫,扎成扫帚,也能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。

1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。(2分)

①竹 ②竹笋 ③竹林 ④竹器

2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。(2分)

3、给“日”字只添一画写出不同的常用字,至少写出4个。这些字___申____由___ __甲_____目_____旦_____旧_____(4分)

4、“藏”字用音序查字法应查字母__Z__,用部首查字法先查_______部,再查___画。(3分)

5、第二自然段的第一个句子是一个( B )。(2分)

A.疑问句 B.设问句 C.反问句

6、能读全文后,选择正确的序号填入下面的括号内。(3分)

( ③ )一夜之间能长一、二尺,( ②)不到一年能长成(①)

①竹林 ②新竹 ③春笋

7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是( 竿)→(梢 )→( 叶 )(3分)

梢 竿叶

8、本文主要写了竹( B),赞扬了竹( D )。(4分)

A.成材迅速 B.无私奉献 C.用途广泛 D.默默无闻

《 漓江 》(30分)

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!

夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。(6分)

沉睡—(苏醒) 安静—(吵闹) 丰收—(减产)

2、读短文,补充词语。(6分)

色彩( 斑斓)颜色( 各异) 热闹( 非凡)

生机( 勃勃 ) 美不( 胜收 ) 丰硕( 诱人)

3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。(4分)

比喻句:漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山

拟人句:春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!

4、短文的第1自然段与下文的关系是_____引出下文____。(2分)

5、短文按___季节变化___顺序描写了漓江的景色。(2分)

6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。(8分)

春天:_______生机勃勃________夏天:________热闹非凡_________

秋天:_________丰硕诱人________冬天:______清秀、隽美__________

7、读了这篇短文,你学到了什么?(或想到了什么?)(4分)

__________想到了漓江的春夏秋冬的各有特点,景色迷人________

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