茉莉短文

发布时间:2017-01-16 来源: 短文摘抄 点击:

茉莉短文篇一:我爱茉莉花阅读答案

篇一:我爱茉莉花阅读答案

《我爱茉莉花》 几个洁白的花瓣拥抱着一簇簇黄色的花蕊,便构成了一朵我最喜爱的茉莉花..4 读“虽然没有娇艳的色彩,但是质朴,本色,纯洁,不加修饰楚楚动人.”和“虽不浓郁,但清新淡雅,令_百度作业帮 《我爱茉莉花》 几个洁白的花瓣拥抱着一簇簇黄色的花蕊,便构成了一朵我最喜爱的茉莉花..4 读“虽然没有娇艳的色彩,但是质朴,本色,纯洁,不加修饰楚楚动人.”和“虽不浓郁,但清新淡雅,令人心旷神怡.”,注意关联词语,这两个句子前后两部分之间是__________什么关系.7 读最后一句话,体现作者爱茉莉花之情,然后填空.篇末________,突出中心:既爱它的_______,又爱它的_______. 语文第60批192014-11-22篇二:我爱茉莉花阅读答案

篇三:我爱茉莉花阅读答案

1.翠色欲流 心旷神占 冰清玉洁 2.(2)3.(4)4.点题 美丽、芳香、纯洁 顽强的生命力和默默奉献的精神.篇四:我爱茉莉花阅读答案

①.作者说:“院墙边那一棵老茉莉今年疯了”,这里的“疯”指的是和往年不一样的绽放.从这句话中我们能感受到作者(惊喜)的心情.②作者说:“那几个初夏的夜晚,只要一站在花前,看着满树的茉莉,我就会变得颠颠倒倒的,好像整个人也跟着这一树的花朵疯了起来.”这句话中的“疯”指的是兴奋,高兴.作者“疯”的原因是惊喜于茉莉花开得那么多那么艳,被眼前的景色陶醉的愉悦心情.从这句话中我们感受到作者(欣喜若狂 )的心情.篇五:我爱茉莉花阅读答案

几个洁白的花瓣,拥抱着一簇鹅黄色的花蕊,便构成了一朵我最喜爱的茉莉花。 说起我为什么喜爱茉莉花,还有一段故事呢。 我七岁那年,夏天到了,茉莉花悄悄地开放了。a( )散发(sàn ǎn)出阵阵幽香,b()因为个头太小,颜色也不鲜艳,并不惹我喜爱。 不久下了一场暴雨,狂风呼啸着卷来,茉莉花一朵朵飘落,落到盆里,落到地 我当时一点也不在意,毫不感到心疼。第二天,风停雨住,我出去一看,见茉莉花那墨绿的叶子“翠绿(lǜ lú)欲滴”,更令我感到万分惊讶的是,绿叶 中竟然夹杂着无数个晶莹如玉的花苞!傍晚,那花苞全绽(zhàn dìng)开了,满 屋子都充溢着茉莉的香味。我虽是一个不爱茉莉花的人,却被它那顽强的生命 力震撼了,不禁深深地爱上了这小小的茉莉花。 我端详着它那小小的花蕊,觉得真是玲珑剔透,它c( )没有娇艳的 色彩,d( )质朴、纯洁、楚楚动人。我深吸着它散发出的香气,第一次觉 得它比什么花香都好闻,虽然不浓郁,但清新淡雅,令人心旷神怡。 又是一个夏天,美人蕉披上了大红的袍子,穿上了黄色的上衣,骄傲地 扬起头;荷花摆起“水中仙子”的姿势,等待着人们的啧啧赞叹,可我,却只 是贪婪地吮(shǔn yǔn)吸着茉莉花的清香。 我也记不清在哪一本书上,曾看到这样的诗句: 小小茉莉花,默默吐芳香。纯洁如白雪,丹心献大家。我反复吟咏这首 小诗,觉得茉莉花正像诗里所写的那样,那小小的白色花儿,不正是把一片冰 清玉洁的心奉献给大家的么? 我喜欢茉莉花的清新淡雅。它没有娇艳的色彩,只是默默地散发一份淡 淡的芳香,以换取大家的欢笑、欣慰、满足???? 1.选择正确的音节写在横线上。 2.写出下列词语的近、反义词。(4%) 近义词: 竟然——( 反义词:骄傲——( 3.从文中摘录一首赞美茉莉花的小诗。(2%)4.在第段中的括号里填上合适的关联词。(2%) 5.把下面的反问句改成陈述句。 (2%) 那小小的白色花儿,不正是把一片冰清玉洁的心奉献给大家的么? 6.读第段,理解划线句子的意思。 我虽是一个不爱茉莉花的人,却被它那顽强的生命力震撼了,不禁深深地爱 上了这小小的茉莉花。 (1)“震撼”的意思是: (2%) (2)我为什么而震撼?在文中找出相关的句子写在横线上。 (2%) 7.读小节,完成填空。(4%) 我原先不喜欢茉莉花的原因是 ,后来喜 欢是因为 8.任选下列一种花草,参照提示,仿照第段的写法,用简洁的语句写一段赞 美它的话。(5%) 提示:爬山虎——脚踏实地 腊梅——凌寒独自开 小草——野火烧不尽,春风吹又生 写出下列词语的近、反义词。(4%)近义词: 反义词: 3.从文中摘录一首赞美茉莉花的小诗。(2%) 4.在文中

括号内填上合适的关联词(2%) 5.把下面的反问句改成陈述句。(2%) 那小小的白色花儿,不正是把一片冰清玉洁的心奉献给大家的么? 读小节,完成填空。

茉莉短文篇二:三年级语文第一学期茉莉花

2.茉莉花

教材分析

《茉莉花》按时间顺序记叙了“我”和妈妈养茉莉花的一段经历。作者不仅将茉莉花的变化描写得非常具体,而且写出了随着茉莉花的成长,“我”不断变化的心情。第1、2节写刚把茉莉买回家时,我是焦急地盼望着它能早日开放,可是“茉莉花始终是那副老样子时,我失望地不再关注它了。妈妈还是照样给它浇水,施肥。第三节写初夏的一天早上,当我发现茉莉花露出绿色的花苞时,是那么惊喜。第四节写了盛夏时节,茉莉花盛开时,花色洁白无瑕,花香醉人,我的心里充满了喜悦。

“我”和妈妈养茉莉花的经历告诉我们:做事不能半途而废,要坚持到底,这样才会有收获。

教学目标

1 在阅读中学习生字10个“逛、摊、疏、施、苞、贪、婪、吮、蕾、沁”;积累“贪婪、骄阳似火”等8个词语。

2 区别“希望”和“盼望”、 “惊喜”和“惊奇”的意思,并能根据具体的语言环境正确使用。

3 正确、流利地朗读课文。体会人物的心情变化,读出不同心情的不同语气。背诵课文第四节。

4 体会养花给人们带来的喜悦心情和美的享受,并能从中感悟到做事不能半途而废,要坚持到底,这样才会有收获的道理。

教学重点

抓住相关语句,体会人物的心情变化。

教学难点

体会养花给人们带来的喜悦心情与美的喜悦,读出不同心情的不同语气,学习听写句子。

教学过程

一.情景导入整体感知

1、播放一段茉莉花的歌曲

2、引出课题 茉莉花

3、介绍自己知道的茉莉花是怎样的?

4、学生自由朗读课文,遇到生字多读几遍

(1) 学生交流

(2) 接力朗读,正音,重点:逛

(3) 学习生字:茉(形声字)、疏(书空左半部分)、比较:霞-瑕-假 花蕾:学生结合生活实际理解

绽开: a.查字典“绽”

b.看图理解

C、动作演示理解

二、 重点突破,读中感悟

1、茉莉花是怎样的呢?

2、根据学生交流,出示第四小节重点句

茉莉花已长出了( ),枝尖上鼓出了( )。过了几天,( )开放了。它

们( ),( ),绽开了( ),送来了( )。妈妈摘下一朵叫我闻,茉莉花的香味( ),花香( )。

3、指名学生口头完成填空

4、茉莉花在不知不觉中发生了很大的变化,我们一起读一读

师生对读,同桌读,男女生分句读,体会喜悦的心情

5、指导背诵

茉莉花长出了枝丫,鼓出了花蕾――过了几天,开放了――摘下一朵叫我闻

6、 师范读,进一步思考:作者究竟突出了茉莉花的哪些特点呢? 板书:花蕾:鼓

花朵:洁白无瑕

似雪如玉

花香:浓郁真醉人

四.品读课文,感悟心情的变化

1. 默读课文,边读边思边划:“我”在养花的过程中心情变化的语句。

2. 交流、出示

(1)回家后,我把茉莉花发阳台上,每天都精心照料它,焦急地盼望它能早日开放。

用找近义词的方法解“焦急”,区别“盼望”—“希望”。

指导朗读:指名读,齐读。

(2)渐渐地,我不再关心它了。

我为什么不再关心它了呢?联系上下文,说说自己的理解。

(3)初夏的一天早上,我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子,整株茉莉花都绿油油的了。

感受茉莉花勃勃的生机,区别“惊喜”与“惊奇”。体会“惊”什么,“喜”什么的心情。

指导朗读:指名读,比赛读。

五.积累词语 总结全文

1. 放茉莉花的音乐,自由朗读整篇课文

2. 茉莉花的最大特点就是花香浓郁,因此可闻第一节就写到----“茉莉花开,满屋飘香”。课文中还有哪些词语是形容茉莉花香的呢?你还知道哪些形容花香的词语呢?

3.试试你的

茉莉短文

身手,照样子写词语:绿油油

4.积累表示颜色的词语:

洁白无瑕 似雪如玉??

5、请你用几句话夸夸茉莉花

六.写段练习

选择校园的一株花,仿照课文第3节写一段话

[板书设计]:

2、茉莉花

稀疏的叶子→好多叶子,露出小苞→大簇枝丫,鼓出蓓蕾→开出小花,送出清香

焦急盼望 不再关心 惊喜喜悦洁白无瑕

似雪如玉

浓郁清香 香味醉人 沁入心田

[练习设计]:

一、基础题

1、换部首,组词:

茉( )() 副( )() 疏( )() 瑕( )()

2、选词填空(圈出正确的):

⑴枝上还露出了一个个绿色的小苞,他们正在贪婪地(吮吸 吸收)着甘甜的露水呢。

⑵妈妈摘下一朵叫我闻,茉莉花的香味真醉人,花香(沁入 进入)了我的心田。

3、 按课文内容填空:

茉莉花已 了一大簇枝丫,枝尖上 了花蕾。过了几天,一朵朵白色的小花 了。

二、拓展题

读读课文的2-4小节,依据课文的描述,给茉莉花画几幅生长顺序图。同时,请为每幅图配上简短的说明。

茉莉短文篇三:我爱茉莉花阅读答案

篇一:我爱茉莉花阅读答案

《我爱茉莉花》 几个洁白的花瓣拥抱着一簇簇黄色的花蕊,便构成了一朵我最喜爱的茉莉花..4 读“虽然没有娇艳的色彩,但是质朴,本色,纯洁,不加修饰楚楚动人.”和“虽不浓郁,但清新淡雅,令_百度作业帮 《我爱茉莉花》 几个洁白的花瓣拥抱着一簇簇黄色的花蕊,便构成了一朵我最喜爱的茉莉花..4 读“虽然没有娇艳的色彩,但是质朴,本色,纯洁,不加修饰楚楚动人.”和“虽不浓郁,但清新淡雅,令人心旷神怡.”,注意关联词语,这两个句子前后两部分之间是__________什么关系.7 读最后一句话,体现作者爱茉莉花之情,然后填空.篇末________,突出中心:既爱它的_______,又爱它的_______. 语文第60批192014-11-22篇二:我爱茉莉花阅读答案

篇三:我爱茉莉花阅读答案

1.翠色欲流 心旷神占 冰清玉洁 2.(2)3.(4)4.点题 美丽、芳香、纯洁 顽强的生命力和默默奉献的精神.篇四:我爱茉莉花阅读答案

①.作者说:“院墙边那一棵老茉莉今年疯了”,这里的“疯”指的是和往年不一样的绽放.从这句话中我们能感受到作者(惊喜)的心情.②作者说:“那几个初夏的夜晚,只要一站在花前,看着满树的茉莉,我就会变得颠颠倒倒的,好像整个人也跟着这一树的花朵疯了起来.”这句话中的“疯”指的是兴奋,高兴.作者“疯”的原因是惊喜于茉莉花开得那么多那么艳,被眼前的景色陶醉的愉悦心情.从这句话中我们感受到作者(欣喜若狂 )的心情.篇五:我爱茉莉花阅读答案

几个洁白的花瓣,拥抱着一簇鹅黄色的花蕊,便构成了一朵我最喜爱的茉莉花。 说起我为什么喜爱茉莉花,还有一段故事呢。 我七岁那年,夏天到了,茉莉花悄悄地开放了。a( )散发(sàn ǎn)出阵阵幽香,b()因为个头太小,颜色也不鲜艳,并不惹我喜爱。 不久下了一场暴雨,狂风呼啸着卷来,茉莉花一朵朵飘落,落到盆里,落到地 我当时一点也不在意,毫不感到心疼。第二天,风停雨住,我出去一看,见茉莉花那墨绿的叶子“翠绿(lǜ lú)欲滴”,更令我感到万分惊讶的是,绿叶 中竟然夹杂着无数个晶莹如玉的花苞!傍晚,那花苞全绽(zhàn dìng)开了,满 屋子都充溢着茉莉的香味。我虽是一个不爱茉莉花的人,却被它那顽强的生命 力震撼了,不禁深深地爱上了这小小的茉莉花。 我端详着它那小小的花蕊,觉得真是玲珑剔透,它c( )没有娇艳的 色彩,d( )质朴、纯洁、楚楚动人。我深吸着它散发出的香气,第一次觉 得它比什么花香都好闻,虽然不浓郁,但清新淡雅,令人心旷神怡。 又是一个夏天,美人蕉披上了大红的袍子,穿上了黄色的上衣,骄傲地 扬起头;荷花摆起“水中仙子”的姿势,等待着人们的啧啧赞叹,可我,却只 是贪婪地吮(shǔn yǔn)吸着茉莉花的清香。 我也记不清在哪一本书上,曾看到这样的诗句: 小小茉莉花,默默吐芳香。纯洁如白雪,丹心献大家。我反复吟咏这首 小诗,觉得茉莉花正像诗里所写的那样,那小小的白色花儿,不正是把一片冰 清玉洁的心奉献给大家的么? 我喜欢茉莉花的清新淡雅。它没有娇艳的色彩,只是默默地散发一份淡 淡的芳香,以换取大家的欢笑、欣慰、满足???? 1.选择正确的音节写在横线上。 2.写出下列词语的近、反义词。(4%) 近义词: 竟然——( 反义词:骄傲——( 3.从文中摘录一首赞美茉莉花的小诗。(2%)4.在第段中的括号里填上合适的关联词。(2%) 5.把下面的反问句改成陈述句。 (2%) 那小小的白色花儿,不正是把一片冰清玉洁的心奉献给大家的么? 6.读第段,理解划线句子的意思。 我虽是一个不爱茉莉花的人,却被它那顽强的生命力震撼了,不禁深深地爱 上了这小小的茉莉花。 (1)“震撼”的意思是: (2%) (2)我为什么而震撼?在文中找出相关的句子写在横线上。 (2%) 7.读小节,完成填空。(4%) 我原先不喜欢茉莉花的原因是 ,后来喜 欢是因为 8.任选下列一种花草,参照提示,仿照第段的写法,用简洁的语句写一段赞 美它的话。(5%) 提示:爬山虎——脚踏实地 腊梅——凌寒独自开 小草——野火烧不尽,春风吹又生 写出下列词语的近、反义词。(4%)近义词: 反义词: 3.从文中摘录一首赞美茉莉花的小诗。(2%) 4.在文中

括号内填上合适的关联词(2%) 5.把下面的反问句改成陈述句。

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