蚂蚁的阅读短文及答案

发布时间:2017-02-02 来源: 短文摘抄 点击:

蚂蚁的阅读短文及答案篇一:勤劳的蚂蚁阅读题答案

勤劳的蚂蚁阅读题答案

勤劳的蚂蚁

秋天一到,勤劳的蚂蚁就忙起来了。它爬到这儿,爬到那儿,到处去找过冬的粮食。找到以后,便使出全身的力气背回家去。蟋蟀看见蚂蚁忙来忙去,便说:“蚂蚁弟弟,你怎么那么傻?天气这么好,为啥不玩一玩?成天忙忙碌碌,有什么意思呢!”蚂蚁正在费力地拖着粮食往家爬,一听蟋蟀在跟自己说话,就停下来,喘了口气说:“冬天快到了,我在准备过冬的粮食,你也该早点准备呀!”

蟋蟀想:对蚂蚁这种只懂干活,不会享乐的傻瓜,用不着再多说废话了。于是,它又蹦蹦跳跳地玩去了。蚂蚁呢?望着只顾眼前享乐的蟋蟀的背影,轻轻叹了一口气,又背起沉重的粮食向家里爬去。

凉爽的时光过去了,严寒的冬天来到了。蚂蚁住在暖和的屋子里,过着有吃有喝的生活。蟋蟀呢,家里没存下一点吃的。为了找到一点吃的,不得不冒着严寒四处奔走。有好几天,跑了许多地方,也没有找到一点东西。

这天,蟋蟀饿得实在太难受了。它勉强走到蚂蚁家里,有气无力地对蚂蚁说:“蚂蚁弟弟,借给我一点儿粮食吧!我的日子实在没法过了。”蚂蚁看着蟋蟀的可怜相,心里很同情,但它觉得应当让蟋蟀吸取一点教训,于是说:“你现在才知道日子难过了,当初为什么不听我的劝告呢?”

蟋蟀羞得说不出一句话来。

(1)给短文加上题目。

(2)用波浪线划出承上启下的句子。

凉爽的时光过去了,严寒的冬天来到了。

(3)在文中找出适当的词语填空。

( 凉 爽 )的秋天 ( 严 寒 )的冬天

(有气无力)地说 (蹦蹦跳跳)地玩

(4)联系上下文,说说蟋蟀应该接受什么教训。

秋天不去找粮食,冬天只能饿死

(5)读了这篇童话后,你懂得了什么道理?

我们不能安于现状,贪图享乐,凡事先苦后甜,现在要好好学习,将来才能过上好日子。

蚂蚁的阅读短文及答案篇二:《神奇的蚂蚁》阅读答案

《神奇的蚂蚁》(10分)

①蚂蚁虽小,但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴,如按体重比例计算,蚂蚁的力气相当于大象的60倍。

②蚂蚁为何有如此惊人的大力气?昆虫学家经过研究认为,这与肌肉的构造有直接的关系,肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比,而与肌肉的长度无关。一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍,而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍,所以按体重比例计算,蚂蚁的力气当然要比大象大得多。

③蚂蚁不仅是大力士,而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里,当地的大夫做外科手术时,常用一种割叶蚁来进行伤口缝合,大夫先将病人的伤口对合,让割叶蚁咬住缝合口,再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝,伤口愈合后还不必拆线,可以减轻病人的痛苦。

④生物学家在对蚁穴的调查中发现,有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起,“配制”出一种奇效药品,经过尝试,能使人的舌头麻木两三小时,就像是打麻药针似的。

⑤白蚁虽食木毁房,给人类带来灾难,但它又是出色的“地质勘探家”,可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析,发现土堆里有三十多种元素,其中最高的是硅和铝。在沙漠里,科学家还发现,白蚁常常深挖洞,找水源,经过化验,发现这种水中含有金属盐溶液。因此,只要观察沙漠中的白蚁洞,就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害,但也有益。

小题1:本文从哪三个方面说明蚂蚁的特异功能的?(每方面回答不超过8个字)(3分)答:(1)_____________(2)______________(3)______________

小题2:第③段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是()(2分)

A.标明行文中直接引用的话。B.标明需要着重指出的对象。

C.标明具有特殊含义的词语。

小题3:第④段中加线的“有一种”三个字能否删掉?为什么?(3分)

小题4:第②、③段分别运用了什么说明方法?) (2分)

参考答案:

小题1:力气、药用价值、帮助人类寻找矿产。3分

小题1:C. 2分

小题1:不能删。这三个字限制了红蚁的范围,使表达准确;删去,就成了所有的红蚁,与事实不符。这体现了说明文语言的准确性。3分

小题1:第 ②段作比较,列数字; 第③段举例子,打比方。2分

蚂蚁的阅读短文及答案篇三:帮助阅读答案一只蚂蚁

篇一:帮助阅读答案一只蚂蚁

有一只蚂蚁攀上世界屋脊阅读答案看样子很多人都特么的不鸟这个问题,嘎嘎,学弟们,这个问题我替你们问了!为下一代查询这个问题的人造福!1.阅读全文的情感顺序 惊喜→( ).以此类推2.我_百度作业帮 有一只蚂蚁攀上世界屋脊阅读答案看样子很多人都特么的不鸟这个问题,嘎嘎,学弟们,这个问题我替你们问了!为下一代查询这个问题的人造福!1.阅读全文的情感顺序 惊喜→( ).以此类推2.我能看得出是那种长途跋涉之后舒展的、散放式的

【静】【卧】,理解括号内妙处3.本文描述了怎样的蚂蚁?再答读完本文后的启示4.文章结尾是多余的吗?可以删掉?你认为呢?how about you?答题的,50奖赏不少吧~嘎嘎嘎嘎噶 语文偶归4452014-09-29 惊喜→疑惑→敬佩→伤感静卧:因为蚂蚁本来的样子就像俯卧着的,作者用一”静“个字就表达出了蚂蚁生命终点时“不动的”状态,令人映像深刻.一只生命弱小,却克服重重困难,完成了几乎不可能的事的蚂蚁.启示:不管我们的目标多么渺茫,遥远,只要为这个目标时时时时刻刻付出努力,意外的收获将随时伴随左右.【分析第四段】结尾不多余.有了它,文章将更有回味,余音缭缭.题外话,不喜欢这文.从形式上,第四段其实可以不要,从内容上只要第四段就够了. 我帮你答,你把短文打上来 首先,我们要向这只蚂蚁致敬!蚂蚁攀上世界屋脊那他就比山高,哪怕是只有一点点其次,我在想:这只蚂蚁如果真的是自己爬上珠峰的,那么,它是不是爬错了方向?顽强,本不是什么错误,但没有方向的执着,则除了给自己带来痛苦,给看它的人带来心痛之外, 似乎并没有什么其它可以炫耀的收获?? 怎么不理我... chenmandi733 2014-09-30 我帮你答,你把短文打上来 首先,我们要向这只蚂蚁致敬!蚂蚁攀上世界屋脊那他就比山高,哪怕是只有一点点其次,我在想:这只蚂蚁如果真的是自己爬上珠峰的,那么,它是不是爬错了方向?顽强,本不是什么错误,但没有方向的执着,则除了给自己带来痛苦,给看它的人带来心痛之外, 似乎并没有什么其它可以炫耀的收获?? 怎么不理我 篇二:帮助阅读答案一只蚂蚁

篇三:帮助阅读答案一只蚂蚁

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为了觅食,小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼,直到傍( p nɡ b nɡ )晚,才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们分享 美味 ,不料来了一只公鸡,抢先把虫吃了。疲惫不堪的小蚂蚁愤怒的望着神气活现的公鸡,叹了一口气,自言自语道: 我们蚂蚁寻找食物可真难啊!听说树上住的这只蜘蛛,单靠一张网,得到的食物可多呢,我得去跟他学本领。小蚂蚁沿着树干往上爬,他看见蜘蛛正伸开八只脚,舒舒服服地趴在蛛网上,风一吹,晃晃(hu nɡ huǎnɡ )荡荡,高兴极了。小蚂蚁看见一只苍蝇刚被粘(zhān ni n )在蛛网上,没一会儿,又一只蚊子 不请自来。 小蚂蚁羡慕极了,央求道: 蜘蛛姐姐,把你的本领交给我吧!让我像你一样,织一张网,网上一躺,一辈子不饿肚子,一劳永逸该多好啊!

一劳永逸? 蜘蛛感到奇怪, 在我们的生活里,不存在一劳永逸啊! 蜘蛛想了一会儿说: 小蚂蚁,你最好在这里过一夜,看看我们是怎样生活的,行吗? 行,我留下来。

夜幕降临了。月光下,蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累,打起瞌睡来了。然而蜘蛛却忙碌起来,在网上爬来爬去,把网上的丝一根根吃进肚里,好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁开朦胧的双眼,疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后,一刻也不停歇,重新把丝从腹部的喷丝口喷出来,又开始织网。就这样他从天黑忙到天亮,才把网织好。

小蚂蚁问蜘蛛: 你为什么要把网拆了重织? 蜘蛛答道: 如果不把干了的丝吃进肚子,重新织网,网就没有粘性,第二天就粘不住飞虫,我就要挨饿。 小蚂蚁又问: 你每夜都要这样干活? 蜘蛛说: 是的,为了生存,我不得不通宵达旦的干活,从不敢间(jiānji n )断。我的网总是拆了织,织了拆,不过我总是在夜里工作。

小蚂蚁再没问什么,默默的沿着树干朝下爬去。他一边爬一边想。他明白了

阅读题:

1:把括号里不正确的拼音划掉。(2分)

2:联系上下文理解词语,并回答问题。(4分)

(1)疲惫不堪 ,

小蚂蚁疲惫不堪的原因是

(2)通宵达旦 ,

蜘蛛通宵达旦地在 。

3: 小蚂蚁羡慕极了 ,他羡慕什么?(2分)

4:联系生活实际,说说你读了这篇文章的收获和体会。(4分)

参考答案:

1,( p nɡ)( huǎnɡ )( ni n)( jiān )

2,原因是他找了很久,一直到傍晚;通宵达旦在拆网、织网。

3,4只要说的符合文章大意即可。

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篇四:帮助阅读答案一只蚂蚁

内容摘要:蚂蚁的特异功能 蚂蚁虽小,但力大无比。若按体重的比例计算,蚂蚁胜过大象。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴,如按体重比例计算,蚂蚁的力气相..

蚂蚁的特异功能 蚂蚁虽小,但力大无比。若按体重的比例计算,蚂蚁胜过大象。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴,如按体重比例计算,蚂蚁的力气相当于大象的觎倍。 蚂蚁为何有如此惊人的大力气?昆虫学家经过研究认为,这与肌肉的构造有直接的关系,肌肉产生力气与肌肉的粗细成土比,而与肌肉的长度无关。一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍,而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍,所以蚂蚁与大象技体重比例计算,其力气当然要比大象大得多。 蚂蚁不仅是大力士,而且在医学上,它还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里,当地的大夫做外科手术时,常用一种割叶蚁来进行伤口缝合。大夫先将病人的伤口对合后,让割叶蚁咬住缝合口,再剪下纵身,留下的蚁头就成了最好的羊肠线,它把伤口缝合得紧密无缝,伤口愈合后还不必拆线,可减少病人的痛苦。 生物学家在对蚁穴的研究和调查中发现,有一种红蚁能把采凑到的肥马车、尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起,“配制”出一种奇效药品,经过尝试,能使人的舌尖麻木二三小时,就像是打麻药针似的。这种红蚁还会“配制”出各种“消炎剂”,所以,它们吃了腐败霉烂的食物也从不会中毒,从而保证了蚁群的健康生长。 ①白蚁虽食水毁房,给人类带给灾难,但它又是出色的“地质勘探家”,可以帮助人类寻找矿产。②现代科学家对白蚁聚居的土堆进行光谱分析,发现土堆里有三十多种元素,其中最高的是硅和铝。③在沙漠里,科学家还发现,白蚁常常深挖洞,找水源,这种水经比验,发现水中含有金属盐溶液。④因此,只要观察沙漠中的白蚁洞,就可以了解矿物的储量及其分布情况。⑤可见白蚁虽然对人类有害,,但也有益。1.第一段中说,“若按体重的比例计算力量蚂蚁胜过大象。”这是为什么?请找出文章中这个问题的答案。2.第二段中,加点的三个代词各指代什么?用原文回答。 ①“这”指代_;

②“它”指代; ③“其”指代____;3第二、三两段分别运用的说明方法是什么?各答两种。

4.文中说明了蚂蚁的哪些特异功能?试用原文分条回答。5.文中第③、⑤自然段的第一句,既是两个层次的______句,在结构上又起到______的作用。

6.作者在说明蚂蚁的特异功能时,采用了四个形象的比喻说法,即①_;②_;③_;④_

_。

7.文中最后一段有五句话,选出层次关系最正确的一项( ) a.①--②③④/⑤ b.①/②③/④⑤

c.①②③/④/⑤ d.①/②--③④/⑤

8.根据选文内容,判断下列说法的正误。 a.蚂蚁能使人的舌尖麻木二三小时,就像是打麻药针似的。( )

b.文中出现了“蚂蚁”、‘割叶蚁”、“红蚁”、‘它蚁”四个概念,前一概念对后三个概念是领属关系。( )

c.割叶蚁在施行外科手术中的作用,一是咬住缝合口,二是成为最好的羊肠线。( ) d.文中“蚂蚁虽小,但力大无比。”“蚂蚁不仅是大力士,而且在医学上,它还是赫赫有名的‘外科医生’和杰出的‘药剂师”’。两句分别是复句,前句是递进关系,后句是转折关系。

( )

《蚂蚁的特异功能》答案:

1.因为“肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比??其力气当然要比大象大得多。”

2.蚂蚁有如此惊人的大力气、非洲大象、蚂蚁

3.作比较列数字举例子打比方

4.①“有惊人的大气力”或“力大无比”③是赫赫有名的“外科医生”,能进行伤口缝合③杰出的“药剂师”,能“配制”出一种奇效药品④是出色的“地质勘探家”,可以帮助人类寻找矿产

5.中心

6.承上启下反“大力气”“外科医生”“药剂师”“地质勘探家”

7.d

a.x b./ c./ d.x《蚂蚁的特异功能》阅读答案

发布时间:2015-9-22

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三只蚂蚁争论牛的大小。 一只蚂蚁爬到牛蹄子上,停了下来。它说:“牛是一只比茶碗大不了多少的动物!” “不对。”另一只蚂蚁爬到牛角上说:“牛是一根弯弯的小木桩子!” “你们都说错了!”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯着眼睛,自以为是地说:“我已经量好了,牛跟我一样大小!”牛听了以后,很不满意地抖动了一下全身,三只蚂蚁都落到地上。牛说:“请你们走遍我的全身,再说话吧!” 三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不容易才走遍了牛的全身。它们齐声说:“啊,牛原来是一个很大的动物!” 1.联系上下文理解词语意思。 自以为是:

2.三只蚂蚁争论牛的大小,每只蚂蚁各认为牛有多大?用“ ”在文中画出。3.这三只蚂蚁的说法对吗?为什么? 4.读了这则寓言,你懂得了一个什么道理? 1.自以为自己的认识是对的。(自以为了不起)(意思对即可)2.比茶碗大 木桩子 跟蚂蚁一样大小。3.“略”4.观察问题,分析问题要从不同的角度全面考虑,不能片面。(意思对即可) 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析,试题“阅读理解。三只蚂蚁三只蚂蚁争论牛的大小。一只蚂蚁爬到牛蹄子上..”主要考查你对现代文阅读,成语等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下: 现在没空?点击收藏,以后再看。 因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。 考点名称:现代文阅读现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括:(1)划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有: a、按照时间的先后顺序; b、按照事情发展的顺序; c、按照空间方位的变换; d、按照事物的性质; e、按照所叙述的事件之间的关系; f、按照重点段。 (2)概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种:a、找出重点句法。这些

句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句; b、合并层意,归纳段意; c、分清主次,抓住主要事件归纳段意; d、分析中心,归纳段意。(3)列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有: a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。(4)归纳主要内容一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有: a、综合段意,归纳主要内容。 b、抓重点段落,归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。 e、分析标题,归纳主要内容。(5)概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步:第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多,最基本的有: a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序:阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法:整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文:作者写了一件什么事,抒发了什么感情。说明文:作者说明的对象和主要特征。议论文:作者针对什么问题,发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧:1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的;记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛,简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章,凭感觉划出自认为重点的词语、句子;(1)整体感知:文章的基本内容(什么人?什么事(物)?怎么写的?为什么要写?你是怎么看的?)写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征,表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情,在分析时注意:①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融;②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘,运用联想、类比,颂扬与之有关的人物的内在精神特征,用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意:①文中富有哲理的语言警句;②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的,所以分析时要抓住物的形象的特点;③想象、联想、象征写法的运用。(2)理清思路:叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文,揣摩语言第二个阶段的整体阅读,是在认真、深入分析了文章细节的基础上,对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文:①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手,体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手,把握文章中作者的感情脉络,进而领会全文。④从标题入手,把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分;根据时间先后划分;根据空间的变化划分;根据不同的表达方式划分;根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读,很快能确定回答问题的阅读范围,再阅读与题干相关的语句,截取关键性文字。揣摩语言:引领文章主旨的词、句(描写句、抒情句、议论句)使用关联词(如:不但??而且??;因为、何况、但是、然而、因此等)5、准确答题,提炼概括

小学生励志成语故事:一、古人刻苦学习的成语故事

映雪囊(náng)萤晋朝时候,有一个人名叫孙康,非常好学。他家里很穷买不起灯油,夜晚不能读书,他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里,他常常不顾天寒地冻,在户外借着白雪的光亮读书。(孙康映雪苦读)当时还有一个人,名叫车胤(yin),也和孙康一样,没有钱买灯油。夏天夜晚,他就捉了许多萤火虫,盛在纱袋里,用萤光照亮,夜以继日地学习。(车胤囊

萤夜读)负薪(xīn)挂角汉朝时候的朱买臣,小时候,家里很穷。为了维持生活,他每天都得上山砍柴,没有时间读书。但是他好学不倦,常常背着柴一边走,一边看书。(朱买臣负薪读书)隋朝有一个叫李密的人,小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上,趁牛吃草的时候,他就坐在草地上用心读书。(李密牛角挂书)悬梁刺股东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。(孙敬悬梁苦读)战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。这就使苏秦"刺股"的故事。(苏秦刺股苦学)

〔注〕:从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语,用来比喻发奋读书,刻苦学习的精神。他们这种努力学习的精神是好的,但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。

凿壁借光匡衡年轻时十分好学。他家里很穷,买不起蜡烛,匡(来自:www.cablewaterski.cn 蒲公 英文 摘:蚂蚁的阅读短文及答案)衡晚上想读书的时候,常因没有亮光而发愁。后来,他想了一个办法,就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样,他经常学到深夜,后来成了西汉著名的学者,曾做过汉元帝的丞相。从凿壁借光的事例可看出:外因(环境和条件)并不是决定性的因素,匡衡在极其艰难的条件下,通过自己的努力学习和坚强毅力,终于一举成员。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因,外头因只是影响事物变化的条件,它必须通过内因才能起作用。(匡衡凿壁偷光)以荻画地欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了,家里没有书读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书。从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了。(欧阳修以荻画地)

二、教你做人的成语故事

精诚所至,金石为开

西汉时期,有一个着名将领叫李广,他精于骑马射箭,作战非常勇敢,被称为“飞将军”。有一次,他去冥山南麓打猎,忽然发现草丛中蹲伏着一只猛虎。李广急忙弯弓搭箭,全神贯注,用尽气力,一箭射去。李广箭法很好,他以为老虎一定中箭身亡,于是走近前去,仔细一看,未料被射中的竟是一块形状很像老虎的大石头。不仅箭头深深射入石头当中,而且箭尾也几乎全部射入石头中去了。李广很惊讶,他不相信自己能有这么大的力气,于是想再试一试,就往后退了几步,张弓搭箭,用力向石头射去。可是,一连几箭都没有射进去,有的箭头破碎了,有的箭杆折断了,而大石头一点儿也没有受到损伤。

人们对这件事情感到很惊奇,疑惑不解,于是就去请教学者扬雄。扬雄回答说:“如果诚心实意,即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。”“精诚所至金石为开”这一成语也便由此流传下来。

囫囵吞枣

有个人曾经对人们说:“吃一点梨,对人的牙齿有好处,但是吃多了,会伤脾的;枣呢,正好

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