读了短文你有什么感想

发布时间:2017-01-25 来源: 短文摘抄 点击:

读了短文你有什么感想篇一:小学三年级语文下学期阅读练习七[人教版]

班别: 姓名: 学号: 成绩:

阅读短文,回答问题。

(一)

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。1.用" "画出文中描写颜色的词语。

2.这一自然段共有 句话。围绕

这句话来写的。分别介绍了翠鸟 、 、 的羽毛颜色。

3.作者把比作头巾,把比作外衣,把 比作衬衫。 (二)

岩石长年累月地经受风侵雨蚀,裂开了一道缝。一裸草的种子落到岩缝里来。

岩石说 孩子 你怎么到这里来了 我们太贫瘠了 养不活你啊

老妈妈 别担心 我会长得很好的 种子说

经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽。阳光爱抚地照耀着它,春风柔和地轻拂着它,雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。

小草渐渐生长了,长得很健康,很结实。

孩子 不错 岩石高兴地说 你是倔强的 值得我们骄傲的 她用自己风化了的尘泥,把小草的根拥抱得更紧。

一个诗人走过,看见了从岩缝里长出来的小草,不禁欣喜地吟咏道:"啊!小草的生命多么顽强,我们要千百万遍地赞美它!"

小草谦逊地说:"值得赞美的不是我,是阳光和雨露,还有紧抱着我的根的岩石妈妈。" 1 .给短文中没有加标点的句子加上标点。

2 .在小草的生长过程中,都有谁给它提供过帮助?用" "在文中画出。

3 .读了短文,你有什么感想?

(三)

星期天下午,我在邻居的花圃里,观(查、察)了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去,绿叶(从、丛)中,似乎闪烁着(棵棵、颗颗)红宝石,真是惹人喜爱。 走(进、近)细看,樱桃椒又是一番姿态。看,樱桃椒的茎笔直粗(状、壮),枝叶向四方开着,犹如一把绿色的小伞,有的枝条已偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上,有的枝条刚劲挺(拨、拔),直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长,绿油油的在阳光下发光。在绿叶中,盛开着一朵朵洁白的小花,仿佛是蓝天的星星,洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说:"深秋时节,这红色的果实,形如樱桃,所以人们叫它樱桃椒。"

看着,看着,我不由自主地说:"樱桃椒,你真美呀!"

1、给这篇短文加个题目。

2、划去括号中不正确的字

3、联系上下文理解下列词语。

茂盛:_________________

惹人喜爱:__________________________

4、填空:

作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看,接着走近细看,从樱桃椒 的______、______、______、______、______等方面进行观察,找出部分的特点。

5、写出"似乎"的近义词。

读了短文你有什么感想篇二:阅读题

朋友

小儿今年4年级,每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹□互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很。()星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他()会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上,花芯里积着一小弯盈盈浅水,他就在作文里马马虎虎地写道:“雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道:“儿子,太夸张了吧。”

10多岁的男孩,心思都在玩上,教会他细细观察人和事,不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女,婴幼儿时期,()年龄小,()只要给他们吃饱、穿暖,健健康康的就行了。长成小小少年,就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的,并不是每时每刻都懂得孩子的心的,以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来,就能使孩子充实、快乐。其实,小小少年在空闲时间里,最想要的是朋友的友谊。

记得儿子上幼儿园时,一天傍晚,从外面玩回来,满头汗,花猫脸,浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新鲜的桂花枝,说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话,随手拿了只玻璃杯装了点水递给他,让他自己摆弄。

过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说:“阿婆朋友家的桔子多好吃呀,妈妈,你也吃一个。”我看着他,问:“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩,周寒生鼻子出血了,阿婆给他止了血。阿婆还说,下次,我们有困难就找她,她是我们的朋友!”哈哈,笑死我了,瞧瞧我的儿,一点点大的人,就在外面交了老太太朋友了。

后来,我们搬家了,儿子也上一年级了。一天放学回家,儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋,里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴,过了好长时间,我才听清了这只鸭蛋的来历。后来,我真的好感动,为这一老一少纯真的感情。

1.写出下列词语的近义词。留意()纯真()2.给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。3.根据提示,补充文章最后一自然段留下的空白。(提示:这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?)

4.本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊,依次写了哪3件事?(概括每件事,字数不超过15个)(1)(2)(3)

5.读了本文,你有什么感想?请写出最想说的一句话。

答案:

1.留心纯洁

2.即使……也……因为……所以……

3.这一天是阿婆的生日,阿婆愿儿子像那“绿壳鸭蛋”一样出色和与众不同。

4.阿婆送儿子桂花枝阿婆给儿子结满果实的桔树枝阿婆送给儿子“绿壳鸭蛋”

5.再小的孩子也需要朋友。

永生的眼睛

1965年炎夏的一天,母亲被突如其来的一场疾病夺去了生命,年仅36岁。下午,一位警官来访,是为医院要取用母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。 我惊呆了,不明白医生们为什么要把母亲的角膜给( gěi jǐ )予他人,而父亲居然回答可以”。

我痛苦万分,你怎么能让他们这样对待妈妈!我冲着父亲哭喊,妈妈完整地来到这个世界上,也应该完整地离去。琳达,父亲平静地搂着我,你所能给予他人最珍贵的东西,莫过于你自身的一部分。许多年前,你妈妈和我就认为,如果我们的死亡之躯能够有助于他人健康的恢复,那我们的死就是有意义的。我们早已决定死后捐赠器官了。” 父亲的话语给我上了一生最珍贵的一课。

许多年过去了,我结了婚并有了自己的家。1980年,父亲患了严重的肺气肿,搬来和我们同住。他愉快地告诉我,他死后要捐赠所有尚完好的器官,尤其是眼睛。哦,如果一个盲童能够借助我的眼睛重见光明,并能像你的女儿小温迪一样画出栩栩如生的马儿,那该多美妙啊!温迪自幼酷爱画马,作品屡屡得奖。哦,想想,另一对父母如果看到他们的女儿也像小温迪一样,将会多高兴啊!父亲说,当你们得知我的眼睛起了作用,那你们将会多自豪! 我把父亲的遗愿告诉了温迪。孩子热泪盈眶,过去紧紧拥抱着外公。她14岁,恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。

这一年的一天,父亲与世长辞了,我们遵照他的遗愿捐赠了他的眼睛。温迪告诉我 妈妈 我真为你为外公所做的一切感到骄傲哦 这令你骄傲吗 我问 当然 你想想什么也看不见会有多痛苦吗 我死以后 也要学外公 把眼睛送给失明的人 噢,在这一刻,我领悟了父亲所留下的远非是一副角膜,他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲!

那一天我紧紧地拥抱着温迪。没有想到,两周以后,我漂亮的女儿,才华横溢的小温迪,在一次交通事故中丧生了……我又一次为器官捐赠组织签署了同意书。在我签字的时候,她的话儿仍然萦绕(láo rào)在我耳际你想过什么也看不见会有多痛苦吗?

失去温迪三周以后,我收到一封来自奥力根勇敢者角膜中心的信。信上写道:角膜移植非常成功。现在,两位昔日盲人已经重见光明。他们已成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念,并有幸分享着她的美丽……

这时,我仿佛看到,我的金发的温迪手中的画笔依然不停地挥动着,她的碧眼里仍然闪烁着骄傲的光芒。

(1)、给文中第五自然段中没有标点的地方加上标点。(2)、用“——”划出带点字的正确读音。

(3)、写出下列词语的近义词和反义词。 完整:近义词()反义词:( ) 酷爱:近义词( )反义词: ( )

(4)、联系上下文,解释下列词语。① 才华横溢——② 突如其来——

(5)、按要求填空。

请你仔细读课文,回答三次捐赠器官的各是谁,并说说每次“我”的不同感受。

① 第一次感受: ② 第二次是 感受:③ 第三次是 感受:

(6)、文章为什么以“永生的眼睛”为题?

我家后面有一片绿草茵茵的坡地,那就是我小时候放羊的地方。

太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草,要数这时最欢了。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着??几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草感草根、草茎,这时又被送进口中,进行着第二次,第三次??咀嚼。

羊吃草 实在有趣 可是每个孩子都能从中吸取教益 那该多好啊 我们的学校 不正是这一片绿草如茵的坡地吗 同学们在校学习是否专心致志,珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那样一丝不苟,不厌其烦,永不倦怠的精神,同学们有没有做到呢?新的知识学完了,对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”,同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼,直到完全消化为止呢?

我不止一次观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?

1.联系上下文解释词语。

(1)琢 磨: (2)聚精会神:(3)永不倦怠:

2.给第三自然段中划线的句子加上标点.

3.用“=====”画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子。

4.联系上下文写出下面句子的意思。 “对于我们周围的世界分得清嫩芽和‘土香草’吗?”这句话中“嫩芽”指 ,“土香草”指 。这句话的意思就是 。

5.将“要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?”改成陈述句:

6.读了这篇短文后你受了什么启示?

汉字与中国心

1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”

我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”??都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”??古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

1、根据上下文理解词语: 戏答:________铸就:________________心潮难己:_____________________

2、选做题

(1)文中提到的“神州”、“海内”、“天涯” “知己”等词语分别指什么?

“神州”指:_______ “海内”指:_________ “天涯”指:________ “知己”指:_________

(2)写出文中下列几句诗词的后半句:

(来自:www.cablewaterski.cn 蒲公 英文 摘:读了短文你有什么感想)清明时节雨纷纷,____________明月几时有,____________ 劝君更进一杯酒,___________ 大江东去,_____________

3、仔细阅读课文,回答问题:

(1)汉字中文的特点是什么?__________________________________________________________________

(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方? _________________________________________________

4、根据你对课文的理解,说一说为什么中国人的凝聚力会那么强?____________________________________________

读了短文你有什么感想篇三:阅读答案

阅读答案

(四)一块625欧元的树皮

1. 克雷斯蒂交通事故造成哪些损失?

① 小汽车当场报废

② 自己严重脑震荡。

③ 擦破树皮赔偿625欧元。

2 德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树?

3 付费帐单一共有哪几项?你看出了德国林业部门工作什么特点?

①树皮伤害费 受损树皮清理费 见习费 医药费② 看出他们严肃、认真、细致、及时的特点。

4.下面对几个词语的分析,不正确的一项是(②)

① “郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。

② “鸡毛蒜皮”形容事情小而多,实在忙不过来。 ③ “匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。

5 读完短文,你有什么感想?

(五) 王元用数学知识买瓜

1.练习上下文,解释词语

十拿九稳:比喻很有把握 绝活儿:最拿手的本领

2. 王太太买西瓜想买小的,因为

3.普通人买西瓜,是凭感觉,王元先生是数学家,他主张买那个大的,有两个原因。

4 当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时,王太太是什么表现?魏师傅是什么表现?

① 王太太说:“头疼,我不算了。”② 魏师傅看得目瞪口呆

5 本文围绕写数学家王元在生活中的与众不同。

(六) 雕塑一般的姿势

1.先给带点字注音,再解释词语意思

猝发( ) 突然发生

潸然( )流泪的样子

颓然( )形容败兴的样子 昭示( )明白地表示或宣布弥留( )病重快要死了

2.在文中找反义词

挺拔如松(颓然如泥)重于泰山( 轻于鸿毛 )

站有站相(坐有坐相)

3.“最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势”,为什么不用“母亲的姿势”

答:因为母亲的姿势可以有多种多样,但是火灾发生时,紧紧地蜷曲着上肢护着

怀抱中的孩子,没有爱是做不到的。

4. 短文说“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。这句话怎么样理解?

5. 按照上面的理解,我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的 母亲的“姿势”则是 母爱的象征。

6.下面词语运用的分析,不正确的一项是(C )

A :“惊心动魄“是形容母爱的姿势使人感受至深,震动大。

B “义无反顾“表现出母亲不因大火烧身二退缩由于的精神。

C “潸然泪下“ 反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。

(七) 沙子和泥土

1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的,”找出短文中和它意思相近的一段话。

如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子,谁又能埋没你呢

2.“沙里淘金”是一个成语,意思是 比喻从大量的材料中选取精华。

3.填写近义词

安逸( 悠闲) 埋没(埋藏 ) 淘洗( 清洗 )

骄傲( 狂妄 ) 告诫(劝诫) 感叹( 感慨 )

自高自大( 自傲自大) 沙里淘金(浪里淘沙 )

4.用横线划出表明本文中心的句子

孩子,当你与大地融为一体时,你就是大地的一部分了

5.下面三个疑问句中,与其他两个都不同的一句是(A)

A 你为什么埋没我呢?B 谁又能埋没你呢C 谁又能发现我呢

6.找出文中对应的句子。

一粒黯然无光的沙子 一颗闪光的金子

7.在括号里选择正确的答案,对的打上“√”

安逸(miǎn yì ) 狂(妄 忘)自大黯(hēi àn)然无光

告(诫 戒) 埋没(mòméi) (志 自)高自大

(八) 蜗牛与它的大海

1. 在文中找出下列词语的反义词

乐观( 悲观 )丧失(拥有 )奔跑(爬行 ) 放弃(坚持)

2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是 (A )

A 借出事物,扩大见闻 B 见闻,见识。

3.“微不足道”指非常渺小,不值得一提,它的近义词是( 微乎其微 )

4.蜗牛渴望看见大海,人也渴望看见大海,你认为大海有什么吸引力?下面说法符合你的

想法的一句是( ABC)

A 大海一望无际,开拓了认得视野。

B 大海好玩,可以捡贝壳,可以游泳,可以在沙滩上晒太阳。

C 大海有气势,大海波涛汹涌,一浪接一浪

5.蜗牛两次“自言自语”,前一次是为了 后一次是为了 自我勉励

6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语,你知道吗?

(九) 小牛和老骡子

1. 小牛两次装病,第一次是 因为耕作相当辛苦,为了得到休息第二次是为了偷懒 2. 小牛装病不耕田,却一再询问“老家伙说我什么了?”老家伙是谁?一再询问表明

了什么?

“老家伙”指

一再询问,表明 小牛有点担心后果,心里布踏实

3. 短文中出现了骡子、牛,他们都是农村更添的力畜,还有一样你知道是什么吗?

4. 老骡子和小牛的差距在哪里?

5“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的?老农夫和屠夫说话,意味着

什么?

屠夫是专门宰杀牲畜的。意味着小牛有危险了,不要再偷懒,否则会被害了。

6.最后一句破折号的用处是

A 解释说明 B 话题突然转换C 声音延长

(十) 你杀死了贝多芬

1. 联系上下文,解释词语

健全: 叫屈: 怔住: 2. 为什么称贝多芬的母亲是“可怜的母亲”?

3.“我”为什么选择“让女人放弃生下这个孩子”?用“——”划出有关的句子。

想想都太可怕了,若是再多一个残疾孩子,真不敢想象这个女人怎么能承受得住!

4.女儿“建议她生下来”是 你觉得这个女儿是一个 善良 有爱心 的小孩。

5. “给予这个可怜的母亲多一点儿希望—她已经有了那么多的残疾孩子,万一这是个非常

健康的孩子呢?”本句中的破折号的作用是(B)

A. 表示话题转移B 表示解释说明

(十一) 心底盛开一朵花

1.“待”有三种解释,“迫不及待”的“待”选择第( A )种

A 等,等候 B 对待,招待 C 将,要

2.“我”有那种尴尬和狼狈“是因为

3. 一位外地老太太为什么替我投进一元钱?用“——“画出有关句子。

三年前,我第一次到城里坐车时,不知道要投币,身上也没有零钱,就像你现在的样

子,是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。

4. 老太太教“我“怎样还她一元钱?用” ”画出有关句子。

下次,如果你在车上遇见像你一样的粗心人,替他投一块钱,就算你还我了,

5. 本文实际写了三次投币;

三年前 好心的姑娘帮老太太投了一块钱 今天 好心的老太太为“我“投了一块钱 将来“我“要为像自己一样粗心的人投一块钱

(十二) 这个人重要不重要

1. 标题中的“这个人”指的是 所恨(讨厌)的人

2. “他”为什么选择离职?

答:因为他与同事交恶,到了水火不容的地步,所以选择离职。

3. 写老师将学生分组的故事,目的是什么?

目的是告诉我们不能因为一个人而离开

4. “恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。”你能用本文的例子来说明吗?“他“与一个人交恶而放弃了很多喜欢的工作(或:因为一个讨厌的同学而离开十个”

蛮喜欢“的同学)

5. 读完全文,你觉得“他”会不会做出新的选择?要说明理由。 答:会留下来,因为文中所举学生分组的例子有说服力(本题可自由回答,但一

6. 根据意思找出相应的词语

A遇到一个不喜欢或讨厌的人 (水火不容)

B 形容坐立不安,像忙和刺在背上一样。( 芒刺在背 )

C 两者对立,像水和火一样不相容。 (交恶)

(十三) 卖爆米花的少年

1.“堂堂正正”的近义词是

2.下面的词语不能与“堂堂”搭配使用的是( D )

A 仪表堂堂 B 堂堂大学C 堂堂教师 D 堂堂数学课

3.按照短文内容填空

① 少年很自卑,他害怕同学们发现自己的秘密,喝完水,他不敢看同学们一眼,

,挨过难熬的中午时光。

② 少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花。少年觉得自己低人一等,他怕碰

到熟人,往往 把头垂的很低很低

③ 班上的一位漂亮女生来了,她吃惊地看着少年。少年在女同学的注视下头垂得更低了

④ 每当有同学过来时,他都 把草帽拉的低低的遮住自己的脸。

4.李明博把自己成功归于“母亲的教诲”。母亲的教诲主要是 靠自己的劳动赚钱,不

丢人;要昂起头挺直腰板来做生意。

5.李明博捡垃圾支付学费,遭遇嘲笑,他却“不在意”,这是因为 他知道自己做的是

堂堂正正的事情。

6. 这篇文章主要记叙李明博小小年纪帮助母亲干活养家,变得自信自豪。

(十四) 家乡的小河

1.用“~~~~”划出文中的一个比喻句。(1分)

2.用“——”划出文中的一个拟人句,并用“△△△”圈出看出是拟人句的词。

3.用“‖”给课文分段,并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。 定要说服理由)

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